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Unit8Lesson44GeorgiaPlaysBasketball2024-2025学年八年级英语上册同步教学设计(冀教版)河北专版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:本节课主要围绕冀教版2024-2025学年八年级英语上册Unit8Lesson44GeorgiaPlaysBasketball展开,内容包括篮球运动的相关词汇和句型,以及描述篮球比赛的场景。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课与学生在七年级已学的体育类词汇和句型相联系,通过复习和拓展,帮助学生掌握更多关于篮球运动的英语表达。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化理解和思维品质。通过学习篮球运动相关的英语表达,学生能够提高在实际语境中运用英语的能力;通过了解篮球文化,增强跨文化意识;同时,通过参与课堂活动,培养学生的批判性思维和合作学习能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.篮球运动相关词汇的掌握,如“basketballcourt”、“basketballplayer”等。
2.描述篮球比赛的句型运用,如“HowdidGeorgiaplay?”、“Theyscoredapoint!”等。
难点:
1.学生在描述篮球比赛场景时,如何将所学词汇和句型灵活运用。
2.学生对篮球运动文化的理解,以及如何用英语表达文化差异。
解决办法:
1.通过游戏和角色扮演等活动,让学生在轻松愉快的氛围中练习词汇和句型。
2.引导学生观看篮球比赛的片段,结合图片和视频,帮助学生理解篮球文化,并鼓励学生用英语分享自己的观察和感受。
3.设计分层作业,针对不同水平的学生提供个性化的学习材料,帮助学生突破难点。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有冀教版2024-2025学年八年级英语上册的教材,以便跟随课本内容学习。
2.辅助材料:准备与篮球运动相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。
3.教室布置:布置教室环境,包括篮球场地的模型图、篮球比赛场景的图片,以及分组讨论区,以便学生更好地参与课堂活动。
教学过程设计
一、导入新课(5分钟)
目标:引起学生对篮球运动的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们喜欢篮球吗?你们知道篮球有哪些规则和技巧吗?”
展示一些精彩的篮球比赛视频片段,让学生初步感受篮球运动的魅力或特点。
简短介绍篮球运动的基本规则和技巧,为接下来的学习打下基础。
二、篮球基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解篮球运动的基本概念、组成部分和技巧。
过程:
讲解篮球的定义,包括其主要组成部分如篮球场、篮球、球员等。
详细介绍篮球场的布局和尺寸,使用图表或示意图帮助学生理解。
三、篮球案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解篮球运动的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的篮球比赛案例进行分析,如NBA总决赛或奥运会篮球比赛。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解篮球运动的多样性或竞争性。
引导学生思考这些案例对篮球运动发展的推动作用,以及篮球运动如何影响社会文化。
四、学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与篮球运动相关的主题进行深入讨论,如“如何提高篮球运动的安全性”或“篮球运动对青少年的影响”。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
五、课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对篮球运动的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
六、课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调篮球运动的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括篮球运动的基本概念、技巧、案例分析等。
强调篮球运动在培养团队合作、竞技精神和健康生活方式方面的价值。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于篮球运动对个人成长影响的短文或报告,以巩固学习效果。
七、课后拓展(5分钟)
目标:鼓励学生课后继续学习,拓展篮球运动知识。
过程:
提供一些篮球运动的网站、书籍或视频资源,供学生课后自主学习。
鼓励学生参加校内的篮球俱乐部或社区篮球活动,亲身体验篮球运动的乐趣。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-篮球运动的历史背景:介绍篮球运动的起源、发展历程以及不同国家和地区的篮球文化。
-篮球运动的规则变化:探讨篮球运动规则的发展,如三分球的引入、防守规则的调整等。
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