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小学少先队阵地建设管理制度

一、少先队阵地建设制度

（一）队室布置规范

1．少先队辅导员需充分整合各类资源，发挥个人创造力，严格依照少先队相关规范，全方位、高标准地完成队室布置工作。队室作为少先队核心活动场所，应鲜明呈现少先队特色，全面展示少先队发展历程、所获荣誉以及组织架构等关键内容，为队员营造浓厚的少先队文化氛围。

2.在队室布置过程中，需合理规划空间布局，精准划分队史展示区、荣誉陈列区、活动资料区等不同功能区域，确保队室既能有效承载丰富信息，又能为队员提供整洁、舒适且有序的活动空间，满足日常活动及学习需求。

（二）中队角建设要求

1.各中队应在教室指定区域精心打造队角、图书角及卫生角。队角作为中队开展少先队活动的关键宣传阵地，应集中展示中队特色活动、队员风采以及少先队基础知识等内容，增强队员的归属感与集体荣誉感。图书角需配备品类丰富、适合少先队员阅读的书籍，并定期更新书目，培养队员良好的阅读习惯与兴趣爱好。卫生角应保持整洁，配备齐全必要的清洁工具，并明确专人负责日常管理与维护。

2.各中队需严格按照规定时间节点，及时完成墙报更新任务。墙报内容应紧密围绕少先队主题、学校阶段性活动以及队员学习生活实际，以生动活泼、形式多样的设计吸引队员关注，充分发挥墙报在校园文化建设与宣传教育方面的积极作用。

（三）红领巾广播站管理细则

1.鼓励全体队员积极支持并踊跃参与红领巾广播站各项活动。红领巾广播站作为少先队重要宣传窗口，应通过广播传播正能量，及时报道校园新闻、好人好事，分享学习方法及各类趣味知识，丰富队员校园生活。

2.设立红领巾广播站采编、播音等工作岗位，由队员自主报名、公开选拔上岗。定期组织专业培训，提升队员业务能力，共同努力将红领巾广播站打造成深受队员喜爱的校园媒体平台，提升其影响力与传播力。

（四）鼓号队建设协作

1.各中队应积极配合少先队大队开展学校鼓号队建设工作。鼓号队在少先队活动中具有重要象征意义，能够充分展现少先队的精神风貌与组织活力。

2.中队应积极动员有兴趣、有特长的队员报名参加鼓号队选拔，为鼓号队输送优质人才。在日常训练及活动开展过程中，为鼓号队队员提供必要支持与帮助，确保鼓号队能够高效开展训练，在各类活动中展现出色表现。

（五）全员参与机制

少先队阵地是队员开展活动的重要平台，全体辅导员及少先队员应充分发挥主观能动性与创造力，共同致力于少先队阵地建设。辅导员需发挥引导与指导作用，鼓励队员积极参与阵地建设的策划、实施及管理全过程，使队员在参与中增强集体归属感与责任感，全面提升自身综合素质与能力。

二、少先队活动制度

（一）活动基本原则

1.全面性原则：少先队活动应全面关注队员在德、智、体、美、劳等各方面的成长与发展，促进队员综合素质的全面提升，助力其成长为社会主义合格建设者和可靠接班人。

2.实践性原则：通过组织开展各类实践活动，让队员在亲身体验中学习知识、锻炼能力、塑造品德，提升队员的实践操作能力与解决实际问题的能力。

3.教育性原则：将思想政治教育、品德教育、安全教育等有机融入活动内容，使队员在参与活动过程中接受潜移默化的教育，树立正确的价值观与道德观。

4.趣味性原则：精心设计丰富多彩、生动有趣的活动形式与内容，充分激发队员参与活动的热情与兴趣，提高活动的吸引力与参与度。

5.积极主动性原则：鼓励队员自主策划、组织并参与活动，充分发挥队员的主观能动性与创造性，培养队员的自主管理能力与团队协作精神。

（二）活动组织架构

1.大队部负责精心策划并组织开展主题大队会、节日庆祝活动、大型文化娱乐活动、科技体育活动以及季节性特色活动等。此类活动应面向全体队员，具备广泛参与性与较强影响力，有效营造积极向上的校园文化氛围。

2.各中队需结合自身实际情况，紧密围绕大队部每月制定的活动主题开展中队活动。中队活动应充分考虑本中队队员特点与需求，灵活采用多样化活动形式，注重活动的针对性与实效性，切实满足队员成长需求。

3.小队应围绕中队活动主题，充分发挥自身特色与优势，开展小型、常态化活动。小队活动应注重队员间的互动与合作，着力培养队员的团队精神与自主管理能力，增强小队凝聚力。

（三）活动策划要点

1.大中队开展活动时，需充分考量队员的年龄特点、身体发育状况、兴趣爱好以及知识水平等实际情况，科学合理确定活动主题，精心选择适宜的活动形式，确保活动内容与形式贴合队员实际，具有可操作性与吸引力。

2.在活动策划过程中，充分尊重每一位队员的自主性、积极性与创造性，鼓励队员广泛参与活动方案的制定与讨论，使活动真正成为队员自己的活动，提升队员的参与感与认同感。

（四）活动程序规范

1.大中队活动需严格按照正规程序开展，认真组织活动仪式环节。活动仪式作为少先队活动的重要组成部分，能够增强活动的庄重性与仪式感，有效激发队员的荣誉感与责任感，提