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小学地震疏散安全应急预案

一、总则

为保障地震灾害发生时，我校地震应急工作得以有条不紊、高效有序地开展，切实守护全体师生的生命安全，最大程度减少学校财产损失，依据《中华人民共和国防震减灾法》《国家预防地震应急预案》以及本市《预防地震应急预案》，紧密结合我校防震减灾工作实际情况，特制定本应急预案。

二、抗震减灾应急机构的组成和职责

抗震减灾应急领导小组

1.组长：[组长姓名]

2.副组长：[副组长姓名]

3.成员：[成员姓名]、年级组长、各班班主任及中队辅导员

（二）组长、副组长职责

地震突发之际，组长与副组长即刻肩负起领导学校地震应急工作的关键职责。他们需全面统筹，统一组织、指挥并协调抗震减灾抢险的紧急救援行动，成为应急工作的核心中枢。在应急进程中，始终与现场抗震救灾指挥部以及县直各有关部门应急机构保持紧密联络，确保信息传递渠道畅通无阻，以便及时获取专业指导与外部救援支援，精准施策，高效调配各类资源，全力推动抗震减灾工作稳步前行。

领导小组成员职责

1.震情灾情收集与汇报：迅速行动，借助多种信息收集渠道，全面收集地震的震情与灾情信息，涵盖地震强度、波及范围、学校建筑物受损状况、师生伤亡情形等。对收集到的信息进行系统汇总整理，在第一时间向教育局抗震减灾应急领导小组汇报，同时与区直各有关部门应急机构实时沟通，实现信息共享，为上级部门和其他救援力量提供精准、及时的基础数据，助力整体救援决策的科学制定。

2.余震监视协助：积极配合市地震现场工作组开展余震监视工作，深度参与震情分析会商。凭借对学校周边环境和实际状况的熟悉，为震情趋势研判提供有价值的参考依据，协助科学评估后续地震风险，以便提前谋划应对举措，切实保障师生安全。

3.震害调查与评估：负责组织开展震害损失调查及快速评估工作。对学校建筑物的损坏程度、教学设施设备的损毁情况、校园基础设施的破坏状态等进行详细勘查，开展地震考察以及宏观异常调查，全面掌握和汇总应急工作进展情况。通过科学严谨的调查与评估，为后续制定合理的救援方案、恢复重建计划筑牢坚实基础。

4.新闻宣传工作：承担起地震相关新闻宣传报道的报送任务，严格遵循信息发布规范要求，确保新闻报道内容准确、客观、及时。通过官方正规渠道向师生、家长及社会公众发布权威信息，有效避免不实信息传播引发恐慌，全力维护学校及社会的稳定秩序。

5.日常事务处理：负责领导小组的日常事务处理工作，包括文件收发、会议组织安排、资料整理归档等。高效执行领导小组交办的其他各项任务，保障领导小组工作顺畅运转，为应急工作的顺利推进提供有力的后勤支撑与服务保障。

三、应急通信保障

（一）通信畅通的重要性

应急通信保障是整个应急预案能够顺利实施的核心要素。一旦地震发生，通信系统的稳定运行对于信息传递、指令下达、救援协调起着至关重要的作用。应急通信设备必须确保在地震期间始终保持畅通，如同应急工作的神经脉络，保障各类信息能够及时、准确地在各应急机构、救援力量以及受灾师生之间传递，为应急决策和救援行动提供坚实可靠的通信支撑。

（二）通信保障重点

在地震应急通信保障工作中，明确优先保障重要用户、重点用户以及与生命安全紧密相关的生命工程用户的通信需求。学校的抗震减灾应急领导小组、各应急救援工作组、医疗救护点、消防救援联络点等属于重要用户；学校的关键区域，如教学楼、学生宿舍、食堂等人员密集场所为重点用户；而学校的供电、供水、供气等维持基本生存条件的系统则属于生命工程用户。通过优先保障这些重点对象的通信，能够显著提升应急救援工作效率，最大程度保障师生生命安全和学校正常运转。

四、学生抗震常识教育

（一）避震要点

关于震时应采取的行动，我国多数专家建议震时就近躲避，震后迅速撤离至安全区域，这是较为科学有效的应急避震策略。在选择避震位置时，室内可选择结实且能有效掩护身体的物体下方（或旁边），例如坚固的桌子、床铺；易于形成三角空间的位置，像房间的墙角；开间小且有支撑结构的空间，如卫生间。在室外，则应选择开阔、无高大建筑物和危险物品的安全区域，如操场中央、空旷广场等。

（二）身体姿势要求

地震发生时，应迅速采取伏而待定的姿势。具体而言，尽快蹲下或坐下，尽可能将身体蜷曲起来，降低身体重心，减少因晃动导致摔倒受伤的风险。同时，紧紧抓住桌腿等牢固物体，防止身体被地震晃动甩动。务必注意保护好头颈、眼睛等重要部位，用手或衣物掩住口鼻，避免吸入地震引发的灰尘、碎屑或其他有害物质。此外，要竭力避开人流，切勿乱挤乱拥，严禁随意使用明火，因为地震可能导致易燃易爆气体泄漏，明火极易引发严重危险。

教学楼避震方法

1.正在上课时：学生需在教师的精准指挥下，迅速做出反应。立即抱头、闭眼，快速躲到各自的课桌下方，利用课桌的遮挡作用，保护身体免受掉落的天花板、灯具、书本等物体的伤害。教师应在第一时间组织学生避震，并