2024_2025年新教材高中历史第9单元当代世界发展的特点与主要趋势第23课和平发展合作共赢的时代潮流学案部编版中外历史纲要下.docVIP

PAGE

PAGE9

第23课和平发展合作共赢的时代潮流

[学习目标导航]

课标解读

1．相识和平与发展是时代的主题，从“唯物史观”角度论证这一论断的科学性和必定性。

2．知道当今世界全球治理的新现象和中国方案的提出，明确构建人类命运共同体的世界意义，从“家国情怀”角度相识现今中国的大国情怀和责任担当意识。

时空坐标

学问点一和平与发展的时代主题

1．背景

(1)其次次世界大战结束后，尽管发生了冷战和多次局部斗争，但是70多年以来，没有发生过新的世界大战，一些局部冲突也得到政治解决。

(2)由于长期和平的国际环境，世界范围内的经济、政治、社会、科技、文化等各方面都获得了惊人的发展，极大地变更了各国和整个世界的面貌。

(3)二战后亚非地区的殖民地或半殖民地纷纷获得独立，成为它们经济社会发展的前提。经过几十年的和平发展，发展中国家在世界经济、政治生活中正在发挥越来越重要的作用。

2．和平与发展的关系

(1)和平是指世界的总体和平，发展是指世界的旺盛与发展。

(2)和平是发展的前提，发展是和平的保障，两者相辅相成。

3．制约斗争的因素：人类进入21世纪，世界多极化接着发展，经济全球化不行逆转，全球和区域合作方兴未艾，各国之间的相互依存日益紧密。

《和平：21世纪的主旋律》

上图反映了当今时代的主题是什么？

提示：和平与发展成为时代的主题。

笔记：

学问点二人类发展面临的问题

1．发展方面

(1)世界经济增长的动力依旧不足。

(2)发达经济体需求萎缩、经济复苏乏力对新兴市场国家和发展中国家影响巨大。

(3)南北差距和贫富分化日益严峻。

2．和平与平安方面

(1)地区热点问题此起彼伏，如其次次世界大战结束后发生的阿拉伯国家与以色列的争端、叙利亚内战造成了大规模人道主义灾难；等等。

(2)大规模杀伤性武器扩散、恐怖主义、网络平安、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变更等非传统平安威逼持续扩散。

(3)海洋权益和极地资源争夺等日趋激烈。

(4)霸权主义和强权政治依旧存在。

美国航母闯入南海印巴斗争波士顿发生恐怖攻击

依据图片供应的信息，分析威逼世界和平的因素有哪些？

提示：因素：霸权主义、强权政治；地区冲突；恐怖主义。

“一带一路”有哪些内容？

“一带一路”旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，主动发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包涵的人类命运共同体。

你中有我、我中有你的“命运共同体”。该漫画体现中国参与全球治理的中国方案是什么？

提示：构建人类命运共同体。

学问点三在合作共赢中促进全球共同发展

1．解决全球性问题的途径

(1)重视国际组织的作用：其次次世界大战后建立的主要国际组织，如联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等，仍旧发挥着全球治理的作用。

(2)改革原有的全球治理机制，加强国际协调，已经成为国际社会共同关切和正在解决的问题。

全球层面

1999年组成的二十国集团正在促进世界经济增长、协调各国宏观经济政策、推动全球经济治理改革等方面发挥主动作用

地区层面

2001年成立的上海合作组织，正在有效维护欧亚地区的平安

2009年首次召开的金砖国家领导人会见，以及2015年成立的新开发银行，是金砖国家合作共赢、维护新兴市场国家和发展中国家共同利益的平台

2．全球治理中的中国方案

(1)缘由：中国作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者，为解决人类面临的共同问题，供应了自己的方案。

(2)表现

①中国接着高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，坚持在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设相互敬重、公允正义、合作共赢的新型国际关系。

②中国提倡构建人类命运共同体，进一步促进全球治理体系变革。

3．构建人类命运共同体

(1)依据

①基于中国对当今世界和平与发展大势的精确把握。

②源自中华文明“以和为贵”“协和万邦”的和平思想与和谐理念。

(2)实质

①是中国为推动世界和平与可持续发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动方案。

②是为了推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展。

(3)措施：实施共建“一带一路”倡议、发起创办亚洲基础设施投资银行、设立丝路基金。

(4)相识：人类命运共同体的建设是一个长期、困难和曲折的过程。

笔记：