防控艾滋病主题班会PPT课件.pptxVIP

防控艾滋病主题班会艾滋病是全球重大公共卫生问题。本次班会将介绍艾滋病基本知识、传播途径、预防措施及相关政策。通过科学了解，消除恐惧与歧视，共同构建健康校园环境。作者：

什么是艾滋病？艾滋病定义艾滋病是获得性免疫缺陷综合征的简称。它是由人类免疫缺陷病毒感染引起的。HIV会攻击人体免疫系统中的CD4+T淋巴细胞，导致免疫功能下降。人类免疫缺陷病毒（HIV）HIV是一种逆转录病毒，能够将自身的RNA转化为DNA。感染后会长期潜伏在体内。没有及时治疗，HIV最终会导致免疫系统崩溃，引发艾滋病。

艾滋病的全球流行现状3790万全球感染人数截至2024年，全球约有3790万人感染HIV170万年新增感染每年新增HIV感染约170万例1600万接受治疗人数全球约1600万患者接受抗病毒治疗

中国艾滋病现状

艾滋病的传播途径性传播通过无保护性行为传播，是当前主要传播途径。血液传播共用注射器、输入被污染血液或使用未消毒医疗器械。母婴传播感染HIV的孕妇可在怀孕、分娩或哺乳过程中传染给婴儿。

艾滋病不会通过以下方式传播日常接触握手拥抱轻吻面颊一起工作学习共用物品餐具衣物电话厕所马桶其他方式蚊虫叮咬咳嗽喷嚏游泳池共浴食物共享

艾滋病的症状1初期感染类似感冒症状，包括发热、疲劳、咽喉痛、淋巴结肿大，持续2-4周。2潜伏期无明显症状，可持续多年，但体内病毒持续复制。3早期症状持续肿大的淋巴结、夜间盗汗、体重减轻、反复腹泻。4晚期症状严重机会性感染、肿瘤、神经系统病变，免疫功能崩溃。

艾滋病的检测检测方法酶联免疫吸附试验(ELISA)快速检测(快速试纸)免疫印迹试验(Westernblot)核酸检测(NAT)窗口期概念感染HIV后到能检测出抗体的时间间隔，通常为2-12周。检测场所疾控中心、综合医院、自愿咨询检测点(VCT)、艾滋病专科医院。

艾滋病的治疗现状1治愈研究基因疗法、免疫疗法等前沿研究2综合治疗机会性感染预防和控制3鸡尾酒疗法多种药物联合使用，抑制病毒复制4抗逆转录病毒治疗基础治疗方案，控制病毒载量

预防艾滋病的方法安全性行为正确使用安全套，减少性伴侣数量，避免高危性行为。避免血液传播不共用注射器，使用消毒医疗器械，确保输血安全。定期检测有高危行为后及时检测，了解自身感染状态。预防母婴传播孕妇进行HIV检测，感染者接受预防性治疗。

青年学生预防艾滋病核心信息增强认知掌握艾滋病防控知识洁身自爱避免高危行为关爱生命珍惜健康，远离毒品

正确使用安全套检查有效期使用前检查安全套包装是否完好，注意有效期。正确开启从包装边缘撕开，避免用牙齿或锐器损坏安全套。正确戴上挤出气泡，留出前端储精囊，正确方向展开。使用后处理使用后打结丢弃，不要重复使用。

无偿献血知识献血安全正规献血点使用一次性采血器材，无感染风险。献血益处适量献血促进新陈代谢，还能进行健康检查。献血要求身体健康，年龄18-55岁，体重男性≥50kg，女性≥45kg。

艾滋病对个人的影响身体健康免疫功能下降，易患各种疾病心理健康焦虑、抑郁、自卑、自责社会关系可能面临歧视和孤立经济负担长期治疗费用和工作能力下降

艾滋病对家庭的影响经济负担长期治疗费用高昂，加上患者可能失去工作能力，给家庭带来沉重经济压力。家庭关系患病可能导致家庭关系紧张，但也可能增强家庭凝聚力。家人的支持对患者至关重要。子女成长患病父母可能无法正常照顾子女，影响子女的心理发展和教育。

艾滋病对社会的影响医疗支出劳动力损失社会歧视家庭解体其他影响

如何正确对待艾滋病患者消除歧视和偏见，提供情感支持，关注患者需求，帮助融入社会。艾滋病患者需要理解而非排斥。

国家艾滋病防控政策四免一关怀政策免费抗病毒治疗、免费自愿咨询检测、免费母婴阻断、免费学生检测、对患者及家庭关怀救助。医疗保障将艾滋病抗病毒治疗纳入医保，减轻患者经济负担。宣传教育将艾滋病防治知识纳入学校教育，开展广泛社会宣传。

校园艾滋病防控学校防控措施开展艾滋病防控教育课程设立心理咨询室组织专题讲座和活动建立学生健康档案学生自我保护主动学习防控知识避免高危行为培养健康生活方式学会理性思考和决策

提高生活技能，拒绝高危行为面临的情况拒绝的方式朋友邀请尝试毒品谢谢，我不感兴趣。这对健康有害。伴侣要求无保护性行为我在乎你，也在乎我自己，安全措施很重要。朋友间传递注射器共用注射器有感染风险，我不会这样做。陌生人提出性邀约坚定拒绝并离开，必要时寻求帮助。

青春期生理与心理健康生理变化了解身体发育变化，接纳自我，保持个人卫生，养成健康习惯。情绪管理认识情绪波动的正常性，学习适当表达和调节情绪的方法。人际关系建立健康人际关系，学会沟通与合作，培养同理心和责任感。

树立正确的恋爱观相互尊重尊重对方意愿和边界，不强迫，不胁迫。恋爱关系中的每一步都应建立在双方自愿的基础上。责任与自律对自己和对方负责