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大班动物园教案
二、看PPT,出示主人公,引起孩子的阅读兴趣。
师:看,这就是故事的主人公,一个小男孩,他的名字叫小祥,和他打个招呼吧!
小祥想把自己最爱的家人也带给你们认识呢!
三、阅读图书内容,理解人物与动物的对应关系
1、结合图片介绍小祥的家人。
师:我们一起来看看,小祥的家里都有谁?你是怎么看出他是爷爷的?小祥家有几口人?其实呢,他的家里有六口人,还有一个是谁呢?
师:告诉你们一个秘密,小祥的家其实呢,就是一个动物园。
2、结合PPT阅读图画书。
(1)小祥:
师:你猜猜小祥是什么小动物?为什么?
看PPT。
师:小祥是什么动物啊?他喜欢做什么。
小结:原来,小猴子喜欢的,小祥也喜欢。
(2)爸爸
师:这是谁呀?(这是我爸爸,龙太先生。其实呢……)
师:他会是什么动物呢?为什么?
师:爸爸是什么呀?他喜欢做什么?
幼儿学狮子吼。
(3)浣熊、妈妈
出示浣熊图片。
师:小祥家里有小猴子,大狮子,还有什么动物呢,你们认识吗?
师:你们知道浣熊的本领是什么吗?你觉得小祥家里谁最像浣熊?为什么?
师:谁是只大浣熊?为什么说妈妈是大浣熊?
(4)爷爷
师:这又是谁呀?你觉得他是什么动物?
看PPT。
师:爷爷是什么动物?孩子们,你们有没有像这样坐在爸爸或爷爷的肩膀上看风景,那是怎样的感觉呢?
(5)奶奶
师:接下来,小祥要向大家隆重介绍他的奶奶。
师:他的奶奶叫什么呀?听了这个名字,你觉得她是个什么样的奶奶?这么爱漂亮、爱美的奶奶,可能是什么动物呢?为什么?
师:奶奶是什么动物呀?我们来看看她平时都是怎么打扮自己的。
师:奶奶不仅爱美,而且还很爱小祥,每次回来都会带很多好吃的给小祥。这样的奶奶你喜欢吗?
(6)妹妹
师:还有谁没有介绍啊?你觉得妹妹是什么小动物呢?为什么?
请幼儿上前介绍妹妹。
师:小祥说妹妹是什么小动物啊?
师:妹妹是可爱的小白兔,总喜欢竖起耳朵听别人说话。
3、出示全家的图片。
师:你们喜欢小祥的家人吗?小祥也很喜欢他们,他很喜欢观察他们,所以才会把他们说得这么有趣、这么准确。
师:听,小祥还要对我们说什么?
4、幼儿用“我叫…,是个…,其实呢…”,来描述自己,能用合适的词语和连贯的语句表达自己和动物之间明显的相似之处。
师:祥太的家是个动物园,其实呢,大班也是动物园,我也是动物园里的小动物呢?想不想知道我是谁,听听我的介绍。
师示范介绍。
师:你是动物园里的什么动物?想一想,你说的这个动物,它有什么特点和你一样。
幼儿相互讨论。
请幼儿到前面来介绍自己。
向客人老师介绍自己。
四、结束活动
师:孩子们,你是什么动物,就用动作表现出来,让我看看我们动物园都有哪些小动物。
师:让我们跟着音乐动起来,一起去小祥家做客喽!
跟着音乐离场。
大班动物园教案12
主题:动物园
教学目标:
1、了解动物园的概念及其作用;
2、能够认识和描述一些常见的动物;
3、培养学生对动物的兴趣和保护动物的意识;
4、通过听、说、读、写等综合活动,培养学生的语言表达能力。
教学准备:
1、幻灯片或图片展示器;
2、动物园的小模型或图片;
3、大象、狮子、长颈鹿、熊猫等动物的图片或玩具;
4、与动物有关的绘本故事书。
教学过程:
一、热身活动(5分钟)
1、导入:老师与学生对话。
老师:大家听说过动物园吗?你们知道动物园是什么吗?
学生:动物园是一个地方,里面有很多动物。
老师:对,动物园就是用来展示和保护各种动物的地方。今天我们就要学习有关动物园的知识。
二、知识讲授(20分钟)
1、幻灯片或图片展示,向学生介绍动物园的概念和作用。
2、展示动物园的小模型或图片,引导学生观察和描述动物园的特点,如高墙、大门、动物舍等。
三、学习动物名称(20分钟)
1、准备一些常见动物的图片或玩具,展示给学生。
2、老师向学生出示一张动物的图片或玩具,学生齐声说出动物的名称,并辅以肢体动作模仿动物。
3、学生分组,互相出示图片或玩具,说出对应的动物名称并模仿动物的叫声或行为。鼓励学生积极参与,激发学习兴趣。
四、动物园之旅(30分钟)
1、借助绘本故事,向学生形象地介绍动物园的各种动物,如大象、狮子、长颈鹿、熊猫等。故事中可以加入动物的特点和生活习性,让学生更直观地了解这些动物。
2、分析问题:
a、动物园里有什么动物?
b、这些动物的特点是什么?
c、这些动物怎么生活?
3、学生小组讨论以上问题并展示自己的回答。鼓励学生
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