犯罪防范与法制教育主题班会PPT课件.pptxVIP

犯罪防范与法制教育本课程旨在提高学生法律意识，增强自我保护能力，预防青少年犯罪行为的发生。通过系统学习和案例分析，帮助同学们建立正确的法律观念，培养守法意识。作者：

课程目标提高学生法律意识了解基本法律知识，认识违法行为的后果。培养自我保护能力掌握防范技能，增强安全意识。预防青少年犯罪树立正确价值观，远离不良行为。

法律基础知识中华人民共和国宪法国家根本大法刑法、民法、行政法概述规范社会关系的基本法律未成年人保护法专门保护青少年权益的法律

青少年常见违法行为校园欺凌包括言语、身体和网络欺凌等多种形式。网络犯罪网络诈骗、侵犯隐私、网络攻击等行为。盗窃与诈骗窃取他人财物，通过欺骗手段获取利益。

案例分析：校园欺凌1真实案例介绍某中学生长期遭受同学言语羞辱和排挤，导致严重心理问题。2法律责任分析欺凌者可能承担民事赔偿责任，情节严重者将承担刑事责任。3预防措施讨论建立校园欺凌预警机制，培养同理心，及时干预。

网络安全个人信息保护不随意公开个人信息定期更换密码谨慎使用公共WiFi网络诈骗防范不轻信陌生链接警惕异常转账请求核实对方身份健康上网习惯培养控制上网时间远离不良网站理性参与网络互动

毒品危害常见毒品种类传统毒品：海洛因、可卡因等新型毒品：冰毒、摇头丸等易被忽视的软性毒品毒品对身心的影响损害神经系统，影响大脑发育导致心理依赖和生理成瘾引发各种疾病，甚至死亡拒绝毒品的方法坚决说不远离高风险场所寻求家人和教师帮助

交通安全行人安全遵守交通信号，不闯红灯，不翻越护栏。不在马路上奔跑打闹，不随意横穿道路。骑车安全遵守交通规则，不超速，不逆行。不骑车带人，不在机动车道骑行。乘车安全不乘坐超载车辆，不将头手伸出窗外。不在车厢内追逐打闹，系好安全带。

自我保护技能危险识别能力培养警觉意识，识别潜在危险信号。避免单独前往陌生或偏僻场所。基本防身方法掌握基础自卫技巧，保护自身安全。随身携带防身用品（如哨子）。求助途径记住紧急联系电话：110（警察）、120（救护）。学会向老师、家长或可信任的成年人求助。

法律责任年龄16完全刑事责任年龄年满16周岁，对所有犯罪负完全责任。14相对刑事责任年龄已满14未满16周岁，对特定严重犯罪负责任。12不承担刑事责任年龄不满14周岁，不承担刑事责任，但可有其他处罚。

未成年人犯罪特点群体性多以团伙形式实施，受群体心理影响较大。暴力倾向冲动控制能力弱，易采取过激手段。重复犯罪缺乏有效干预，易形成犯罪习惯。

未成年人犯罪原因分析家庭因素家庭关系不和谐，教育方式不当社会环境因素不良社会风气，负面榜样影响个人心理因素自控能力差，价值观偏差

预防未成年人犯罪的措施家庭教育营造和谐家庭环境，父母以身作则。加强亲子沟通，关注孩子心理健康。学校教育开展法制教育课程，提高法律意识。加强师生互动，及时发现解决问题。社会支持提供青少年健康活动场所和平台。建立社区帮扶机制，关爱特殊家庭。

校园暴力预防识别校园暴力了解校园暴力的多种表现形式报告机制建立匿名举报渠道和快速反应机制学校应对措施制定明确校规，及时干预冲突同伴支持培养团队互助精神，共建和谐校园

网络犯罪防范网络犯罪形式多样，包括网络欺凌、网络色情和网络赌博等。青少年应提高警惕，学会保护自己，远离网络犯罪。

财产安全防盗技巧妥善保管个人财物，不将贵重物品带入校园。离开座位时锁好柜子，不随意借出钥匙。防诈骗意识对可疑信息保持警惕，不轻信免费中奖等信息。遇到可疑情况及时咨询家长或老师。安全用卡知识保护银行卡密码，不在不安全的网站输入卡号。设置合理的支付限额，启用支付验证功能。

性安全教育自我保护意识尊重个人隐私和身体界限，学会拒绝不适当的接触识别性骚扰了解性骚扰的表现形式，对不恰当言行保持警惕寻求帮助的方法遇到问题及时向家长、老师或校园心理咨询室求助

法律援助何时需要法律援助权益受到侵害，需要专业法律意见时。面临法律纠纷，不知如何应对时。如何获得法律援助拨打法律援助热线：12348。前往当地法律援助中心咨询。法律援助机构介绍政府设立的法律援助中心提供免费服务。公益律师组织也可提供专业帮助。

青少年权益保护受教育权人身权财产权其他权益

学校安全管理校园安全制度校园封闭化管理访客登记制度安全巡查机制紧急情况处理流程安全疏散路线应急响应预案紧急联系人制度学生安全责任遵守校园规章参与安全演练报告安全隐患

社区安全1技术防范安装监控设备和报警系统社区警务派出所与社区密切合作3邻里互助建立邻里守望机制安全环境营造改善照明和公共设施

心理健康压力管理学习科学的减压方法，如深呼吸和冥想。合理安排学习和休息时间，避免过度疲劳。情绪控制认识并接纳自己的情绪，避免情绪爆发。掌握情绪调节技巧，保持心态平和。心理咨询途径学校心理咨询室提供专业帮助。心理健康热线：12320提供匿名咨询。

正确价值观培养诚实守信做真