4.2坚持人民民主专政 教学设计-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治.docx

4.2坚持人民民主专政教学设计-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课以“坚持人民民主专政”为主题，通过深入探讨人民民主专政的基本概念、历史背景和现实意义，旨在帮助学生理解我国国家性质和政治制度，培养他们的国家观念和政治素养，增强社会责任感和历史使命感。

核心素养目标

1.提升政治认同：理解人民民主专政的内涵，认同中国特色社会主义政治制度。

2.增强法治意识：认识依法治国原则在人民民主专政中的体现，形成法治思维。

3.培养公共参与：了解公民在民主专政中的角色，增强参与政治生活的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解人民民主专政的科学内涵和中国特色；

②掌握人民民主专政的历史必然性和现实意义；

③分析人民民主专政在经济、政治、文化等方面的具体表现。

2.教学难点

①深刻理解人民民主专政与资产阶级民主的异同；

②结合实际案例，分析人民民主专政在新时代的创新发展；

③培养学生运用马克思主义政治观点分析现实问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如人民民主专政的历史图片、相关法律文件解读等。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等教学工具，以便展示教学内容。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人民民主专政的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是人民民主专政吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于新中国成立初期人民民主专政的图片或视频片段，让学生初步感受其历史背景和意义。

简短介绍人民民主专政的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人民民主专政基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人民民主专政的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解人民民主专政的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍人民民主专政的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.人民民主专政案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人民民主专政的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的与人民民主专政相关的案例进行分析，如“文化大革命”时期人民民主专政的曲折发展。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解人民民主专政的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用人民民主专政的理念解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与人民民主专政相关的主题进行深入讨论，如“新时代如何坚持人民民主专政”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人民民主专政的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人民民主专政的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人民民主专政的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调人民民主专政在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用人民民主专政的理念。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于人民民主专政的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中华人民共和国宪法》中关于人民民主专政的相关条款，特别是序言部分对国家性质的规定。

-中国共产党历次全国代表大会报告中对人民民主专政的论述，展现其发展历程。

-新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国在政治、经济、文化等领域取得的成就，体现人民民主专政的实践成果。

-国内外关于人民民主专政的学术研究论文和专著，提供更深入的理论探讨。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《中华人民共和国宪法》和中国共产党历次全国代表大会报告，深入了解人民民主专政的法律地位和党的指导方针。

-组织学生参观爱国主义教育基地，如革命纪念馆、历史博物馆等，通过实地体验感受人民民主专政的历史底蕴。

-引导学生关注时事政治，通过新闻媒体、政府网站等渠道了解国家政治生活中的民主实践，如人民代表大会制度、政治协商制度等。

-鼓励学生参与学校或社区组织的民主活动，如模拟联合国、学生代表大会等，提高参与政治生活的意识和能力。

-推荐学生阅读相关学术著作，如《中国特色社会主义政治发展道路》、《人民民主专政的理论与实践