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经典诵读串词（推荐5篇）

第一篇：经典诵读串词

《少年中国梦》

二年八班

高山巍峨，大河奔腾，这就是我的祖国！

地大物博，人民勤劳，这就是我深深爱恋的祖国。《祖国啊，我

亲爱的祖国》舒婷

几朝盛世几梦回，错把康乾做未来，今我少年再发奋，莫叫梁公

空期待。

《少年中国说》（红日初升——壮哉我中国少年，与国无疆。）

第二篇：经典诵读串词

国学经典诵读展示活动主持词

师男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

生女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

师女：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

生男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

师男：国学经典可以擦亮我们的眼睛。

生女：国学经典可以点燃我们的智慧。

师女：国学经典可以提高我们的素养。

生男：国学经典可以启迪我们的人生。

合：国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶，意深、理透、志远、

境高。

师男：诵读经典将使我们的情怀优雅起来。

生女：诵读经典将使我们的气质美丽起来。

师女：诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。

生男：诵读经典将使我们的生命丰满起来。

师男生女：国学经典为我们的审美观确立标准；

师女生男：国学经典为我们的世界观奠定基础。

1：国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人

的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。请欣赏国学经典诵

读《》

2：那一声声远古的歌声，穿越千年的历史时空，至今仍在人们耳

边轻轻吟唱。请欣赏《》。

3：历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博

大的精神。让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气。请听朗诵《》。

4：传统文化是华夏民族的根，国学经典是炎黄子孙的魂。请欣赏

《》。

5：悠悠中华，浩浩文化；灿烂文明，光照千秋！

千古华章，字字珠玑，篇篇锦绣，滋养着中华儿女！

今天，我们从中国浩瀚的国学海洋中，撷取了几朵浪花，用我们

的心灵和声音，去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱，壮怀与激昂。

请欣赏诵读《》。

6:“人之初，性本善。”这是《三字经》中的第一句。让我们在

他们的童声中感受其中蕴含的道理。请听()班的同学为我们诵读国学经

典。请大家鼓掌！

7:《弟子规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上

应该恪守的规范。请二年级二班的同学为我们诵读《弟子规》。请大

家欢迎！

8:孔子的《孝经》以孝为中心，比较集中地阐述了儒家的伦理思

想。三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取

营养。请大家静下心来，去感受五·三班同学给我们带来的国学经典。

请大家欢迎！

9:我国是诗歌的国度，是亚洲文明的摇篮。我国是儒家思想的起

源地。请听()班带来的

10、“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有

余力，则学文。”这是中华5千年悠久的历史孕育的民族文化，《弟

子规》亦是经久不衰的国学瑰宝。请欣赏校文艺队带来的《弟子规》。

11、孔子周游列国，传授弟子三千，铸就了文化的底蕴，一部论

语中的言论在今天仍被视为至理。请欣赏**班齐诵《论语》。

12、《弟子归》言语流畅，三字一句、二句一韵，接近白话，读

之朗朗上口，深受我们全校师生的厚爱。请欣赏()班为我们诵读《弟子

规》。

13、古老的文化有如一杯清茗，透过历史的尘封散出无尽的幽香；

古老的文化有如一阵清风，透过亘古的光阴扑面而来。与经典同行，

汲取经典文化的精华，请接着欣赏()班带来的《我学弟子规》。

14、我们是祖国的希望，我们是民族的未来。我们骄傲自豪地宣

告：我们是中华少年。传承文化是我们的责任，弘扬经典是我们的义

务。少年智则国智少年富则国富。欢迎五

（一）班诵读《中华少年》。

17、热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，古今中外很多的经

典名篇对这样的感情进行了反复的讴歌和抒发。请欣赏()班带来的的

《我骄傲,我是中国人》。

18、《弟子规》，三字一句，合辙押韵，入孝出悌，符合礼教，

成为当时家喻户晓的蒙学课本，《弟子规》也是古代文学史上的一颗

璀璨熠熠生辉的明珠。热烈欢迎()为我