第5课 体育题材的美术作品--- 棒球帽折纸特色（教学设计）-2023—2024学年人美版初中美术九年级下册.docx

第5课体育题材的美术作品---棒球帽折纸特色（教学设计）-2023—2024学年人美版初中美术九年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授学生制作棒球帽折纸，通过学习棒球帽的折纸技巧，培养学生的动手能力和空间想象力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与课本《初中美术九年级下册》中“第5课体育题材的美术作品”章节相关，学生将运用之前学到的折纸技巧，结合体育题材，创作出具有特色的棒球帽折纸作品。

核心素养目标

1.培养学生的审美感知，让学生在欣赏和制作棒球帽折纸过程中，感受体育题材的艺术魅力。

2.提升学生的动手实践能力，通过折纸制作过程，锻炼学生的动手操作技巧和空间想象力。

3.增强学生的文化自信，引导学生了解和传承我国传统折纸艺术，培养学生的民族自豪感。

4.培养学生的创新意识，鼓励学生在折纸制作中尝试不同的创意和表现手法，激发学生的创新潜能。

学情分析

本节课面对的是九年级的学生，他们正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对于新鲜事物充满兴趣。在知识方面，学生已经具备了一定的美术基础，包括色彩、构图、线条等基本美术元素的认识和运用能力。然而，在动手实践能力和创新思维方面，学生的个体差异较大。

部分学生在美术课程中表现出较强的动手操作能力，能够熟练运用折纸技巧，但对于复杂作品的理解和制作可能存在一定的困难。而另一部分学生可能在动手操作方面较为薄弱，需要更多的指导和帮助。

在素质方面，学生们的合作意识和团队精神有待提高。在制作棒球帽折纸的过程中，学生需要相互配合，共同完成作品，这对于培养他们的沟通能力和协作精神是一个很好的机会。

行为习惯上，学生在课堂上通常能够认真听讲，但个别学生在动手操作时容易分心，需要教师给予适当的关注和引导。此外，学生在课后可能会缺乏持之以恒的学习态度，需要教师通过作业和作品展示来激励他们持续学习和改进。

对课程学习的影响：由于学生的个体差异，本节课的教学设计需要考虑到不同层次学生的学习需求。教师应提供多样化的教学方法和步骤，以适应不同学生的能力和兴趣。同时，通过作品展示和评价，可以增强学生的学习动力，促进他们在美术学习上的全面发展。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、手工剪刀、折纸专用纸、胶水、展示架。

2.课程平台：学校美术教学平台，用于上传教学资料和展示学生作品。

3.信息化资源：网络图片库，用于寻找棒球帽折纸的参考图片和教学视频。

4.教学手段：实物展示、示范教学、小组合作学习、课堂讨论。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师展示棒球帽实物或图片，引导学生观察棒球帽的特点和设计元素。

2.提问：同学们，你们知道棒球帽的起源和它在体育文化中的地位吗？

3.学生分享自己对棒球帽的了解，教师简要介绍棒球帽的历史和文化意义。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解折纸的基本技巧，包括折、剪、粘等步骤。

2.展示棒球帽折纸的制作过程视频，让学生了解整个制作流程。

3.分步骤讲解棒球帽折纸的制作方法，强调关键步骤和技巧。

三、巩固练习（15分钟）

1.学生按照教师讲解的步骤，开始动手制作棒球帽折纸。

2.教师巡视课堂，指导学生解决制作过程中遇到的问题。

3.学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：制作棒球帽折纸时，需要注意哪些细节？

2.学生回答问题，教师总结并强调制作过程中的重点。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：同学们，制作棒球帽折纸的过程中，你们遇到了哪些困难？

2.学生分享自己的制作经验和心得，教师引导学生总结经验。

3.教师提问：制作完成后，你们觉得这种折纸作品有什么特点？

4.学生讨论并分享自己的观点，教师总结并拓展学生的思维。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：通过制作棒球帽折纸，你们学到了哪些美术知识？

2.学生回答问题，教师总结并强调美术知识在生活中的应用。

3.教师提问：制作棒球帽折纸的过程中，你们如何与同学合作？

4.学生分享自己的合作经验，教师总结并强调团队合作的重要性。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调棒球帽折纸的制作技巧和注意事项。

2.学生回顾课堂所学，教师鼓励学生在课后继续练习和创作。

八、课后作业（5分钟）

1.教师布置课后作业：请同学们回家后，尝试制作不同风格的棒球帽折纸，并记录下制作过程中的心得体会。

2.学生接受作业要求，教师提醒学生注意安全，按时完成作业。

教学时长：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能提升：通过本节课的学习，学生在折纸制作技巧上有了显著的提高。