统编版五年级语文下册第三单元情境题自测卷（含答案）.pdf

五年级下册第三单元情境题单元自测（统编版）

（自测时间：90分钟满分：100分）

题号一二三四总分

得分

主题任务：横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。欢欢班开展了“品汉字之美，强文化

自信”的综合性学习活动，请大家积极参与，一起在学习中感受汉字的神奇魅力吧！

活动一参观汉字王国

一、讲解员带大家来到了汉字展厅。（23分）

1．讲解员展示了下列古文字，请你写出它们分别对应的简体字。（3分）

（）（）（）（）（）（）

2．讲到甲骨文时，奇奇很感兴趣，想到了他之前做的“有趣的甲骨”图表，请你补充。

（4分）

甲骨解读含有此字的成语

象形字，是人和动物用来咀嚼食物的器官。(1)

象形字，树类植物的通称。(2)

象形字，像半月之形。(3)

象形字，像天上降落下来的水，本义为从云层中降向

(4)

地面的水滴。

3．为了让大家更好地了解汉字，讲解员请大家来玩猜字谜游戏。（16分）

（1）根据图画猜字。（3分）

谜底：谜底：谜底：

谜底：谜底：谜底：

（2）故事谜：这是一个“”字。（2分）

从前，汴梁城内有位雅士。一天，他匠心独运，用美玉雕了一尊身高一寸的西施塑像

为谜面，在街头征集谜底，并当众许诺：“哪位才子倘能猜出谜底，愿以这小巧玲珑之玉

美人酬赠。”一连几天无人破谜。一日，一位秀才凝视着玉西施沉思，突然拨开人群前去，

伸手将玉西施抢过，揣入怀中就走。众围观者不解，雅士捋须赞道：“才子智高！”

（3）看图猜成语。（2分）

（4）请你从下面的讲解语段中总结规律，并写出下列字谜游戏的谜底。（2分）

有一种特别的字谜游戏，其特点是通过两个汉字组成部分的差异，来暗示一个成语。

例如：“奏”→“春”，谜底是“偷天换日”；“波”→“破”，谜底是“水落石出”；

“湍”→“而”，谜底是“山穷水尽”……

①杞→休（）②忽→吻（）③做→文（）④痛→捅（)

活动二探究汉字之美妙

二、讲解员带大家来一起探究汉字之妙。（29分）

1．汉字音形之妙。（4分）

（1）结合语境，在横线上填写恰当的同音字。（2分）

某小学用五个读音相同的“jìng”字作为校训，激励师生努力打造良好校风：环境整

洁，突出一个“净”字；秩序安定，突出一个“”字；文明礼貌，突出一个“”

字；力争上游，突出一个“”字；强身健体，突出一个“”字。

（2）下列汉字“家”的各种字体，在历史次出现的顺序是（）（2分）

A.③④①②B.④③①②

C.①④③②D.④①③②

2．字义理解方法之妙。（6分）

（1）根据右边的图，我猜“北”“并”“从”这三个字最初的意思分别是（