〖历史〗元朝的建立与统一课件+2024-2025学年统编版七年级历史下册.pptxVIP

这样的情况是从什么时候开始改变的？;;1.能知道成吉思汗统一蒙古和蒙古灭西夏与金的史实。

2.能概述元朝的建立与统一，认识元朝统一的历史意义。

3.能说出元朝的行省制度和对边疆地区的管辖措施，并分析元朝对我国统一多民族国家进一步发展的意义。

4.能简述元朝民族交融的表现和影响。;导学内容

主题一：元朝的建立;导学内容

主题一：元朝的建立;导学内容

主题一：元朝的建立;导学内容

主题一：元朝的建立;主题二：元朝的统一;陆秀夫负帝殉海;元朝幅员之广;导学内容

主题三：元朝的统治;根据材料，小组讨论元朝的行省制度有何影响？;?边疆管理;导学内容

主题四：元朝的民族交融;1．忽必烈将国号从“大蒙古国”改为“大元”，取《易经》“大哉乾元”之义，以年号“中统”纪年，并表示要“施仁发政，期与物以更新”。这表明元朝()

A.放弃了游牧民族的传统

B.延续中原王朝统治方式

C.实行各民族平等的政策

D.确立了儒学正统的地位;2．1280年，元世祖下诏以黄河“汉唐所不能悉其源。今为吾地，朕欲极其源之所出”，命人进行了中国历史上第一次对黄河源头有计划、有组织的实地考察。这一壮举得以出现根源于()

A.统治者的好奇心

B.元朝远超前代的疆域

C.交通技术的改善

D.农业对水资源的渴求;3．元朝时，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等，经过长期共同生活，已同汉人没有什么区别。来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙、畏兀儿等人，长期杂居相处，形成新的民族一回回。这表明(）

A.元朝实行比较开明的民族政策

B.人口流动促进民族进一步交融

C.元朝统一后民族关系和谐融洽

D.国家强化了对边疆地区的管辖