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幼儿德育工作年度总结

工作汇报/工作计划/德育工作总结

Threeannualsummariesofchildrensmoraleducation

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-ZJ-059048

工作总结|WORKSUMMARY

德育工作总结

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德育工作总结

幼儿德育工作年度总结

总结简介：本德育工作总结主要对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定

成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的

一种书面文体，本内容已经过排版和校对，请放心下载使用。

篇一

本学期，我园以提倡幼儿学会生活、学会做人、学会创新为前提，以爱国主

义、集体主义教育为重点，以思想品德教育为基础，培养幼儿良好的品德，成为

讲文明、守纪律的孩子，在全体老师及家长的共同努力下，德育工作取得了一定

的成绩，现总结如下：

一、加强幼儿园文化建设，注重德育的隐性资源

儿童是好模仿的，外界事物的影响容易在儿童身上发生作用，但儿童的模仿

是无选择性的，儿童的是非观念很薄弱，不可能只选择积极的事物去模仿，因此，

我们加强了幼儿园德育隐性资源的建设。因为隐性的德育资源具有潜移默化性和

可模仿性，它能时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的功效。我们把幼儿

园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包括园容园貌、活动室

墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们渗透了积极向上的思想，以生动、

可感、有趣的形象塑造幼儿可模仿的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。

如每学期幼儿园都要进行大规模的环境布置。我们抓住这一契机，在园内的过道，

走廊，活动室等布置团结友爱、关心集体、爱祖国、爱家乡、不怕困难、文明礼

貌等环境，每个班级也根据思想教育的要求创设相应的主题活动环境，如：“幼

儿安全教育宣传”、“幼儿健康教育宣传”等。人际关系主要是指师生关系和老师与

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德育工作总结

老师之间的关系。幼儿离开家庭来到幼儿园，老师成为他们一日活动的组织者，

成为他们模仿学习的主要对象，教师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的形成，

为此我们加强了教师师德行为的建设，要求教师以身作则，做好表率。要求教师

用高尚的行为塑造自身良好的形象，以自身积极、正确的行为促进幼儿良好道德

品质的形成。在积极向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了分

享、学会了助人等优良品德。

二、开展丰富多彩的德育主题教育

幼儿良好的个性品德培养是通过幼儿园的各种教育活动实现的，形式多样、

内容丰富的德育主题活动，是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯、个性培养、

发展个性倾向提供锻炼的好机会。

幼儿是在活动中成长的，幼儿的发展是通过活动实现的。因此，我们非常注

重通过开展各种各样的主题活动来丰富幼儿德育的内容。在小班“我爱我家”主题

中，老师组织了“爸爸妈妈本领大”、“能干宝宝”等活动，萌发幼儿爱亲人爱同伴的

情感，帮助幼儿明白自己的事情自己做的道理。在中班“马路上车”主题中，我们

请来了交警叔叔为小朋友上了一堂融演示、互动、体验为一体的生动的交通安全

课。活动中，交警叔叔向小朋友介绍了自己身上的全副武装，让小朋友体会到了

交警叔叔的责任及工作的辛苦。并通过图片、演示等形式详细介绍了过马路的安

全知识、乘车时的注意事项。在大班“我的本领大”主题中，老师设计开展了“大带

小”爱心体验主题活动，