5.1走向世界大舞台 教学设计-2024-2025学年九年级道德与法治下册优质教学设计+教学设计.docx

5.1走向世界大舞台教学设计-2024-2025学年九年级道德与法治下册优质教学设计+教学设计

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教学内容

教材章节：九年级道德与法治下册第五单元“走向世界大舞台”

内容：本节课主要围绕国际关系、全球性问题、中国在国际社会中的地位与作用等内容展开，旨在帮助学生了解世界格局、国际秩序以及我国在国际事务中的角色和贡献，培养学生的国际视野和全球意识。

核心素养目标

1.培养学生的全球意识，理解世界多元文化。

2.提升学生的国际视野，认识国际关系中的中国角色。

3.增强学生的法治观念，理解国际法与国家利益的关系。

4.培养学生的社会责任感，激发参与国际事务的兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入九年级之前，已经对世界地理、历史以及基本的国际关系有一定的了解。他们可能接触过世界各国的概况、国际组织的知识，以及一些基本的国际关系原则。然而，对于国际关系的复杂性、全球性问题的深度以及中国在国际社会中的具体作用和地位，学生的认识可能还比较浅显。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生通常对世界充满好奇，对国际事务有较高的关注度，这有助于激发他们的学习兴趣。他们的逻辑思维能力逐渐增强，能够进行一定的分析比较。学习风格上，部分学生可能偏好通过案例和实例来理解抽象的国际关系概念，而另一些学生可能更倾向于通过讨论和辩论来深化理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解国际关系的复杂性时可能会遇到困难，如难以把握不同国家之间的利益冲突和合作机制。此外，对于全球性问题的认识可能过于简单化，缺乏深度分析。此外，学生在讨论中国在国际社会中的角色时，可能会因为信息来源有限或对国际形势了解不足而感到挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有九年级道德与法治下册教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的国际关系地图、图表、视频等多媒体资源，以增强直观性和互动性。

3.教学辅助工具：准备记号笔、白板或投影仪等，以便在课堂上进行板书和展示。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保学生能够自由交流，并准备实验操作台，用于模拟国际会议或角色扮演活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国际关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为国际关系对我们个人有什么影响？为什么？”

展示一些关于国际关系冲突与合作的新闻图片或视频片段，让学生初步感受国际关系的复杂性。

简短介绍国际关系的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.国际关系基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国际关系的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解国际关系的定义，包括其主要组成元素或结构，如国家、政府、国际组织等。

详细介绍国际关系的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如外交、军事、经济等领域的互动。

3.国际关系案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解国际关系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国际关系案例进行分析，如朝鲜半岛问题、中美贸易战等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国际关系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用国际关系知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与国际关系相关的主题进行深入讨论，如“如何应对全球气候变化”、“国际恐怖主义的挑战”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国际关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调国际关系的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括国际关系的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调国际关系在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用国际关系知识。

7.课后作业

目标：让学生巩固学习效果，提升国际关系分析能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于国际关系的短文或报告，内容可以是对本节课案例的分析，也可以是针对某个国际问题的个人见解。要求学生结合所学知识，提出自己的观点和建议。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-国际关系历史资料：收集并整理国际关系发展的重要历史事件，如联合国成立、冷战结束、全球化进