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幼儿园老师期末总结2020

Kindergartenteachersfinalsummary2020

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-049415

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教师工作总结

幼儿园老师期末总结2020

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

幼儿园老师期末总结2017

作为一名幼儿园老师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作，具有较强的

责任心，关心幼儿，爱护幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。在教学

工作中，我能根据教改的新要求，按照新《纲要》的要求，认真钻研教材，根据

本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计划，认真上

好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也

不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。

针对大班幼儿即将升入小学的情况，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好

的心理素质(适应能力、抗挫折能力等)，完成任务意识、能力，做事情的坚持性，

能自己解决问题、处理矛盾等诸多方面采取多种形式进行培养。

现总结如下：

一、教师的观念。

1、教育思想的转变。

通过认真学习《纲要》、学习瑞吉欧教育的经验和许多幼教专家的教育理论

及教研学习，我们对瑞吉欧教育的思想有了进一步的理解，在边学习边探索的过

程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名教师最基本的条件是具有不

断学习的能力，因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体，只有教师不断

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教师工作总结

发展，才能为幼儿的发展提供良好的条件，只有老师具有创造性，才能培养出具

有创造性的幼儿。因此，我们对教师的角色理念又有了进一步的理解，不仅要做

幼儿的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角色，而

且还要做一名研究者和学习者，通过不断的学习、不断对实践进行反思，从而来

不断提高和发展自己。珍惜每一次外出学习的机会，在参加青岛市素质教育研讨

会的观摩活动时，从中吸取他人先进的教育观念、方法，如：通过参观改进大班

早操的队列练习、放松活动、创设了低幼衔接心灵相约信箱、在音乐活动中改变

以往的教学模式，在让幼儿认识简谱的基础上，学唱歌曲等。

2、教师驾驭《课程方案》的思想转变。

本着以先进的教育理念为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为前提，以不同

内容、不同形式的活动为媒介，以时代的需要为标准，以主动探索、主动学习、

主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精

神，我们注重了给幼儿提供创造性发展的空间，尊重了孩子离奇的念头与怪异的

行为。在教学中，能注重从幼儿最近的发展区”确定教学目标。注意观察了解幼

儿的兴趣与需要，根据主题、兴趣为幼儿创设良好的学习环境，在环境中感知、

体验、操作、发现、交往等与环境发生交互作用。结合教育目标及幼儿需要形成

新的主题网络，鼓励幼儿创设情景，自由选择，大胆探索，在组织的过程中，我

们注意发挥主导作用，与幼儿一起协商，提出建议，引导幼儿发现问题、提出问

题、解决问题的，通过观察幼儿的