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摘要
摘要
词汇是语言的重要组成部分。词汇量是提高外语学习者听、说、读、写能力的关键要素之一。
如何通过词汇教学来改善语言习得一直是大家关注的焦点问题。在语言学与现代信息技术的快速发
展下，语料库以其庞大的语料存储和丰富的语境共现等特点为我们提供了一种基于语料库的词汇教
学方法－数据驱动学习。基于对现有文献的研究发现，语料库的数据驱动教学方法较多开展在研究
生及大学阶段,在高中阶段比较少见。
本研究以语境理论
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