2025年初中课程思政校本实践探究.docx

初中课程思政校本实践探究——以安徽师范大学附属肥西第二中学为例

文章基于安师大附属肥西二中课程思政建设的实际情况，分析影响课程思政教学实践、阻碍立德树人根本任务落地的堵点，进而有针对性地探究初中课程思政校本实践的有效实施路径。通过加强课程思政教师团队建设，充分挖掘利用校内外的优质课程思政资源，助力学校有效推动课程思政工作的落实，推进教育教学一体化的实现，促进学生全面发展，实现教师专业能力的提升。

为了构建全员、全程、全方位育人新格局，推动立德树人根本任务的落实，初中“课程思政”工作要求将思政元素融入除思政课之外的其他之中，如语文、数学、外语等，促使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应