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考生姓名：准考证

考生姓名：准考证编号：

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2024年河南郑州师范学院特殊教育学院招聘招聘考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书

A.1-3年

B.8-9年

C.6-7年

D.4-5年

【答案】：A

2.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。

A.一个月

B.一周

C.两个月

D.半月

【答案】：A

3.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）

A.爱护环境,珍惜资源

B.勇于创新,勤于实践

C.诚实守信,严于律己

D.追求真理,崇尚科学

【答案】：C

4.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。

A.五分之一

B.四分之一

C.三分之一

D.二分之一

【答案】：C

5.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）

A.辩证思维成熟

B.思维具有一定的创造性

C.自我意识强烈

D.思维的抽象性明显增强

E.思维的独立性增强

【答案】：BDE

6.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。

A.丰富性

B.波动性

C.外显性

D.敏感性

【答案】：C

7.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。

A.项目教学法

B.案例教学法

C.发现教学法

D.问题教学法

【答案】：A

8.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）

A.直接性

B.合作性

C.广阔性

D.专业性

【答案】：C

9.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。

A.生态保护功能

B.经济功能

C.政治功能

D.文化功能

【答案】：B

10.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。

A.第三方评价制度

B.政府行政性评价制度

C.高校自我评价制度

D.社会评价制度

【答案】：A

11.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。

A.师徒结对

B.进修培训

C.自我研修

D.同伴互助

【答案】：D

12.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。

A.记忆特征

B.感知觉特征

C.思维特征

D.年龄特征

【答案】：A

13.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。

A.切拨曼

B.塞利格曼

C.佩奇

D.费德

【答案】：C

14.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。

A.矫正不良认知

B.倾诉

C.运动调节

D.写日记

【答案】：A

15.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。

A.可减低性

B.不合理性

C.难以消除性

D.延迟性

【答案】：C

16.有助于高校教师成长与发展的外部途径是（）。

A.教学观摩

B.岗前培训

C.微格教学

D.科学研究

【答案】：B

17.不属于根据教学过程不同阶段划分的测验是（）。

A.标准化学绩测验

B.总结性测验

C.准备性测验

D.形成性测验

【答案】：A

18.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性？（）

A.生产性

B.永恒性

C.相对独立性

D.工具性

【答案】：C

19.关于高等教育功能，下列判断不正确的是（）

A.高等教育的负向功能是可以避免的

B.高等教育既有促进个体发展的功能，也有促进社会发展的功能

C.高等教育的正向功能体现为高等教育结果的目的性

D.古代社会的高等教育既有正向功能也有负向功能

【答案】：