2025年基于地理核心素养的教学设计——以地球的面貌的教学为例.docx

基于地理核心素养的教学设计——以“地球的面貌”的教学为例

《义务教育地理课程标准（2022年版）》中明确指出教师应结合学生现阶段的认知和成长规律，对学生生活经验及差异性问题进行调整。教师也应针对地理课程整体特征，采用案例教学的方式呈现课程内容，帮助学生更快地掌握地理知识，培养学生的地理思维能力、实践能力以及综合素养。本文以湘教版七年级上册“地球的面貌”第一节“认识地球”为例开展基于地理核心素养的教学设计。

一、教材分析

“地球的面貌”是初中地理教材中的基础章节，其包含了地球的基本形态、大小、海陆分布、地形特征以及海陆变迁等核心内容，是学生认识赖以生存的地球的第一步，能够为后续学习区