2025年小学语文课堂教学设计与实践——以赵州桥为例.docx

小学语文课堂教学设计与实践——以《赵州桥》为例

语文教学是培养学生综合素养和思维能力的重要方式，传统的教育模式过于强调知识的输入和死记硬背，忽视了学生的思维训练和独立思考能力的培养。随着时代的变迁和社会需求的改变，作为一名专为他人授业解惑的人民教师，我们有必要进行细致的教学设计准备工作，而教学设计则是教育技术的重要组成部分，其功能在于运用系统的方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。

【教学内容】

小学三年级下册第三单元第11课《赵州桥》

【教学目标】

1.准确朗读并书写词汇，流畅诵读课文。

2.掌握以单一中心思想展开段落写作的方法，并深入理解如何清晰阐述赵州桥的美学特点。

3.角色扮