11-1《过秦论》复习课件(共44张PPT) 统编版高中语文选择性必修中册（含音频+视频）.pptxVIP

复习要求：每段8分钟复习时间。1、背诵本段课文。2、本段课下注释所有内容（词、句、文学常识）。3、结合预习阶段加点的所有字词内容，翻译文段。4、本段的所有文意补充注释（结构、手法、作用）。积累并记牢120个实词中的“12乘P671”“28固P676””31过P677”“101遗P698”四字及次常用字“策”“制”。过秦论（第一课时）

(第1段)秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。一、基础识记解释加颜色的词语、翻译划线句①据()②固()③窥()④席、包、囊（）⑤拱手()占据险固的地势窥视名词作状语两手合抱，形容毫不费力横线处翻译：在这个时候,商鞅辅佐他,对内制定法律制度,致力于农耕纺织修造防守和进攻的战具,对外采用连横策略来使诸侯们互相争斗。（得分点：当、佐、内、务、具、外、斗）

理解性默写①《过秦论》中，以“席卷天下，包举宇内，_____________，_________”来形容秦孝公的远大抱负。②在《过秦论》中，作者提到秦孝公在商鞅的辅佐下进行了一系列的变革，这些变革中对内的措施主要有“，______，__________”。③《阿房宫赋》中用“六王毕，四海一”来形容秦始皇灭掉诸侯国统一天下的过程，《过秦论》中“，”与此句表达的意思相同。④《过秦论》中“，”两句交代了秦国统一天下战略上的有利地势。⑤在《过秦论》中，秦国“，”，经过内外两个方面的努力，轻而易举地取得了黄河以西的土地。囊括四海之意并吞八荒之心内立法度务耕织修守战之具吞二周而亡诸侯履至尊而制六合秦孝公据崤函之固拥雍州之地内立法度外连衡而斗诸侯

(第2段)孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。解释加颜色的词语、翻译划线句子①弱（）②爱()③致()④相与()⑤离()⑥属、徒、伦()⑦叩()⑧延()⑨镞()⑩弊()?北()?漂（）削弱，使……弱吝惜招致，招引共同，一道离散类攻打迎击箭头弱点败逃的军队使……漂秦孝公死后，惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业，沿袭前代的政策，向南夺取了汉中，向西攻取了巴蜀，向东割占了肥沃的土地，向北收取了非常重要的地区。(得分点：既没、蒙、因、举，“南西东北”方位名词作状语)横线处翻译：

理解性默写①在《过秦论》中，作者提到战国诸雄为了遏制强秦，不惜花费重金和以封地为待遇，其目的是“______________”。②《过秦论》中，战国诸雄为了对抗强大的秦国，采取了“__________，_________”的外交策略。③《过秦论》中对“战国四公子”做出高度评价的句子是“___________，____________，__________”。④《过秦论》中，最能体现诸侯各国“合纵”失败的句子是“_________，______”。⑤贾谊《过秦论》中“，”。两句，运用借代手法，形象地描述了秦国没有任何消耗就使九国军队陷入困境之中。⑥贾谊在《过秦论》中，描写秦国把诸侯国的军队打得横尸百万，流的血可以漂起盾牌句子是“