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幼儿园教师工作总结2020春季

Summaryofkindergartenteachersworkinspring2020

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-009124

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教师工作总结

幼儿园教师工作总结2020春季

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

幼儿园教师工作总结2018春季1

岁月匆匆而逝，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽

然很忙，但忙得很充实。为了每一个孩子都有进步，这是我为之不懈努力的动

力。

在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了

一年的工作。

一、根据幼儿发展情况，正确实施教育

我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点

的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立

能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长

反映也不错。

自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服

务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励

使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助

以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。

就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该

批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵

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教师工作总结

守纪律。

二、研读孩子，支持孩子的活动

二期课改强调以儿童为本，通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体

会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成

活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕

捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。

同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正

为孩子教育服务。如：在秋天的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶

特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注

意。

于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种

不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分

发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对

树叶形状、颜色的想象与创新，这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的

主动建构者。每个儿童都有不同的发展特点和水平。

因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提

出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力

较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又

需要的树叶形状，制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出

简单作品;而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激

发他们参与活动的兴趣。

在解析课程，研