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幼儿园教学工作总结大班

Kindergartenteachingsummaryclass

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-069362

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教学工作总结

幼儿园教学工作总结大班

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

幼儿园教学工作总结大班【一】

上学期，我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有

效的开展了一系列工作。本学期，我们将继续努力，在认真领会深入学习贯彻

《新纲要》、《广东省课程指南》精神的同时确立新的发展目标，为向省一级幼

儿园目标迈进而储备新的力量。实际工作中继续做好对话实验班的课题研究工

作及幼小衔接工作。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的

时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多

元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进

行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。只有在家园的良好对话

沟通形式下，我们才能有效的展开以下探究工作：

一、本班情况分析：

(一)幼儿情况：通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将

成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老

师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富

有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿

在常规方面还存在一些问题(比如：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小

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教学工作总结

话、插嘴等)倾听的习惯需要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策

能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反

省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养。虽然存在一

些问题，但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开

展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样。

(二)幼儿人数：全班总人数34人，其中男孩20人，女孩14人，平均年龄

在五岁半左右。

(三)教师情况分析及分工合作：

班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，负

责协调班级内外部关系，注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发，负责开

展教学内容有：听读游戏识字、计算逻辑训练游戏。

副班教师：性格开朗，服务意识强，能主动参与思考研究主题活动，注重幼

儿的个别差异，鼓励幼儿参与体育活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运

动智能的开发。负责开展教学内容有：感觉统合训练活动、英语游戏、语言故事

等。

保育教师：工作耐心、细致，积极钻研幼教经验，能较好的执行幼儿园各项

卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保

障了班级卫生工作协调有序进行，并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。

后勤配班：主动关心班级事物，积极参与班级活动。及时的提供助教服务，

积极与幼儿展开互动。

二、班级经营

(一)班级经营文化：真诚、尊重、关