8 彩色的梦（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册.docx

8彩色的梦（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8彩色的梦（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册

教材分析

8彩色的梦（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册

本课选自统编版语文二年级下册，是一篇富有想象力和趣味性的童话故事。故事通过描绘主人公在梦中经历的各种奇妙冒险，激发学生们的想象力，培养他们热爱生活、积极向上的情感。教学设计将引导学生通过阅读、讨论、表演等方式，深入理解故事内容，提高语言表达能力和审美情趣。

核心素养目标

1.培养学生的语言建构与运用能力，通过朗读、复述和创编故事，提升口语表达和文字书写水平。

2.培养学生的思维发展与提升能力，引导学生通过分析故事情节，锻炼逻辑思维和批判性思维能力。

3.培养学生的审美鉴赏与创造能力，让学生感受童话故事的美好，激发他们对文学作品的欣赏和创作兴趣。

4.培养学生的文化自信与传承意识，通过学习故事中的传统美德，增强学生对中华优秀传统文化的认同感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生对童话故事有一定的认知基础，他们已经能够理解和欣赏简单的童话故事，具备基本的阅读理解能力。在之前的学习中，学生们已经接触过一些简单的故事情节和角色，对故事的连贯性和角色特征有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生的好奇心强，对童话故事充满兴趣。他们喜欢通过图像和声音来感受故事，因此在教学过程中，可以利用多媒体资源或绘画活动来激发学生的学习兴趣。学生的表达能力逐渐增强，他们能够通过讲述和表演来展现对故事的理解。学习风格上，学生既有喜欢独立思考的，也有倾向于合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解童话故事深层含义时可能会遇到困难，特别是对抽象概念的理解。此外，学生的注意力可能难以长时间集中，导致在阅读和讨论过程中容易分心。在表演环节，一些学生可能缺乏自信，害怕表达自己。教师需要通过多种教学方法帮助学生克服这些困难，如通过小组合作、鼓励性评价等方式，提升学生的学习积极性和自信心。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文二年级下册教材，包括《彩色的梦》这篇课文。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的童话故事图片、梦境相关的视频片段，以及用于展示故事情节的简笔画或图表。

3.教学工具：准备一些彩色笔、纸和贴纸，以便学生在课堂上进行故事角色扮演和创意绘画活动。

4.教室布置：创建一个温馨的阅读角，布置与梦境相关的装饰品，营造轻松愉快的学习氛围。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.播放一段轻松愉快的音乐，营造轻松的学习氛围。

2.教师讲述一个简短的童话故事，引起学生对本节课的兴趣。

3.提问：“你们在梦中都见过什么？你们觉得梦是怎样的？”引导学生分享自己的梦境体验，为学习《彩色的梦》做铺垫。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.教师带领学生朗读课文《彩色的梦》，注意停顿和语气，让学生感受童话故事的魅力。

2.分析故事情节，引导学生理解主人公在梦中经历的奇妙冒险。

-举例：主人公在梦中变成了小鸟，在天空中自由飞翔。

-分析：通过这个情节，让学生了解梦境的奇妙和无限可能。

3.讨论故事中的人物形象，引导学生关注主人公的性格特点。

-举例：主人公勇敢、善良、乐于助人。

-分析：通过分析人物形象，培养学生的道德观念和价值观。

三、实践活动（用时15分钟）

1.学生分组，每组选择一个梦境场景，用简笔画描绘出来。

2.学生用彩色笔为描绘的梦境场景添加细节，如花草、建筑物等。

3.学生将绘制的梦境场景分享给其他同学，并简要介绍自己的创作思路。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论梦境与现实的区别，举例说明。

-举例：梦境中可以飞翔，现实中无法实现。

2.讨论梦境对人们的影响，举例说明。

-举例：梦境可以给人带来快乐，也可以让人感到恐惧。

3.讨论如何让梦境变得更加美好，举例说明。

-举例：通过积极的思考和行动，让现实生活变得更加美好。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调梦境的奇妙和无限可能。

2.学生分享自己在实践活动中的收获和感悟。

3.教师总结本节课的重点和难点，强调培养学生的想象力和创造力。

本节课用时共计45分钟，通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，让学生在轻松愉快的环境中学习《彩色的梦》，培养他们的语言建构与运用能力、思维发展与提升能力、审美鉴赏与创造能力以及文化自信与传承意识。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读