《第六课我能做到》教学设计-2023-2024学年心理健康一年级上册北师大版.docx

《第六课我能做到》教学设计-2023-2024学年心理健康一年级上册北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索《我能做到》的奥秘哦！??我们将结合一年级上册心理健康北师大版课本，从自我认知出发，激发你们勇敢尝试的勇气。课堂将通过趣味故事、小组讨论、角色扮演等多种形式，让你们在轻松愉快的氛围中，学会相信自己，勇敢面对挑战！让我们一起踏上这段精彩的心理旅程吧！????

二、核心素养目标

1.培养学生积极自我认知，增强自信心，认识到自己的潜能。

2.提升学生面对挑战的勇气和决心，学会自我激励。

3.培养学生良好的心理素质，学会在困难面前保持乐观心态。

4.强化学生团队合作意识，通过互动学习，增进同学间的友谊与信任。

三、重点难点及解决办法

重点：培养学生自我认知能力，使其认识到自己的长处和潜力。

难点：如何让学生在遇到困难时保持积极心态，克服自我怀疑。

解决办法：

1.设计互动环节，让学生分享自己的成功经验，增强自信心。

2.通过案例分析，引导学生分析困难背后的原因，学会积极应对。

3.采用角色扮演，让学生在模拟情境中体验克服困难的过程，提升勇气。

4.结合小组讨论，让学生在交流中学习他人的优点，激发自我提升的动力。突破策略：定期进行自我反思，鼓励学生记录自己的成长过程，逐步建立积极自我认知。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《心理健康》一年级上册北师大版教材。

2.辅助材料：准备与课程内容相关的图片、故事卡片和图表，以及励志视频片段。

3.实验器材：准备一些简单的心理测试工具，如卡片、骰子等，用于互动游戏。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置安静的学习角落，确保环境适合学生思考和交流。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布《我能做到》预习PPT，要求学生阅读并思考“什么是自信，如何培养自信”。

-设计预习问题：设计问题如“你有哪些成功的经历？你是如何克服困难的？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解自信的基本概念。

-思考预习问题：学生回顾自己的经历，思考如何培养自信。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行预习资料共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于自信的故事，引出课题。

-讲解知识点：讲解自信的重要性，以及如何通过积极的心态和行动来培养自信。

-组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分享自己的成功经验，并通过角色扮演来模拟克服困难的过程。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考自信的内涵。

-参与课堂活动：积极参与讨论和角色扮演，体验自信的力量。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师详细讲解自信的原理。

-活动教学法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中学习。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生写一篇关于自己如何培养自信的小文章。

-提供拓展资源：推荐一些关于自信培养的书籍和视频。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，撰写文章。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进一步学习自信培养的方法。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，巩固所学知识。

-反思总结法：学生通过写作和反思，提升自我认知和自信。

六、学生学习效果

学生学习效果是教学目标达成的重要体现，以下是《第六课我能做到》一课后，学生在各个方面取得的具体效果：

一、自我认知与自信心的提升

1.学生能够识别并描述自己的优点和长处，增强了自我认知。

2.学生在课堂讨论中，能够主动分享自己的成功经历，体现了自信心的提升。

3.学生在遇到困难时，能够保持积极心态，相信自己有能力克服。

二、面对挑战的勇气与决心

1.学生在角色扮演活动中，表现出面对挑战的勇气，愿意尝试新事物。

2.学生在小组讨论中，能够提出自己的观点，并在团队中发挥积极作用。

3.学生在日常生活中，遇到困难时，能够坚定信念，不轻言放弃。

三、心理素质的增强

1.学生在课堂互动中，学会了调整情绪，保持乐观心态。

2.学生在遇到挫折时，能够从失败中吸取教训，不断成长。

3.学生在团队合作中，学会了倾听他人意见，增强了心理承受能力。

四、团队合作意识的培养

1.学生在小组讨论和角色扮演活动中，学会了与他人沟通、协作。

2.学生在合作完成任务的过程中，培养了团队精神和集体荣誉感。

3.学生在日常生活中，能够主动帮助他人，关