八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 第一框 国家权力机关教学设计 新人教版.docx

八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第一框国家权力机关教学设计新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

新人教版八年级道德与法治下册第三单元“人民当家作主”第六课“我国国家机构”第一框“国家权力机关”，主要内容包括：国家权力机关的定义、我国国家权力机关的组成、全国人民代表大会的职权、地方各级人民代表大会的职权等。通过本节课的学习，使学生了解我国国家权力机关的基本情况，认识到人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

核心素养目标

1.培养学生法治意识，理解国家权力机关的职能和作用。

2.增强学生参与意识，认识到人民代表大会制度的重要性。

3.提升学生社会责任感，学会依法参与国家政治生活。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确国家权力机关的定义和组成。

-理解全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的职权。

-认识到人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

2.教学难点

-理解国家权力机关的职能和作用，特别是全国人民代表大会的职权。

-区分不同层级人民代表大会的职权和作用。

-帮助学生理解人民代表大会制度在现代社会中的实际运作和意义。

-引导学生思考如何依法参与国家政治生活，提高法治素养。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，讲解国家权力机关的基本概念和职权。

2.设计小组讨论活动，让学生分析不同层级人民代表大会的职权差异。

3.利用多媒体展示国家权力机关的实际运作场景，增强学生的直观理解。

4.通过角色扮演游戏，让学生模拟人民代表大会的会议过程，体验民主决策。

教学流程

1.导入新课

-利用多媒体展示我国国家机构的组织结构图，引导学生观察并提问：“大家能从图中看出哪些信息？这些信息对我们理解国家机构有什么帮助？”

-引导学生思考：“什么是国家权力机关？它在国家机构中扮演什么角色？”

-通过提问激发学生的学习兴趣，为新课的讲授做好铺垫。（用时5分钟）

2.新课讲授

-讲解国家权力机关的定义和组成，结合实际案例，如全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，让学生理解其职能和作用。

-分析全国人民代表大会的职权，包括立法权、决定权、任免权和监督权，通过实例说明这些职权在实际工作中的应用。

-讨论地方各级人民代表大会的职权，与学生一起分析不同层级人民代表大会的职权差异，如省、市、县人民代表大会的职权特点。（用时10分钟）

3.实践活动

-角色扮演：将学生分成小组，模拟人民代表大会的会议场景，让学生分别扮演代表、工作人员等角色，体验民主决策过程。

-案例分析：提供一些实际案例，如立法过程中的争议、监督权的行使等，让学生分析案例，讨论如何依法行使权力。

-小组讨论：针对国家权力机关的职权和作用，让学生分组讨论，例如：“你认为如何提高人民代表大会的决策效率？”（用时15分钟）

4.学生小组讨论

-讨论内容1：如何理解人民代表大会制度的优越性？

-举例回答：学生可以讨论人民代表大会制度能够充分反映人民意愿，有利于维护国家统一和民族团结。

-讨论内容2：如何依法参与国家政治生活？

-举例回答：学生可以讨论通过投票选举代表、参与公共事务讨论等方式，积极参与国家政治生活。

-讨论内容3：如何提高国家权力机关的决策质量？

-举例回答：学生可以讨论加强立法调研、提高代表素质、加强监督机制等方法，以提高决策质量。（用时10分钟）

5.总结回顾

-回顾本节课的核心内容，强调国家权力机关的定义、组成、职权和作用。

-分析本节课的重难点，如如何理解人民代表大会制度的优越性、如何依法参与国家政治生活等。

-鼓励学生在日常生活中关注国家政治生活，增强法治意识。（用时5分钟）

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度

-学生能够准确理解国家权力机关的定义、组成以及职权。

-学生能够区分全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的不同职权。

-学生能够认识到人民代表大会制度在我国政治生活中的地位和作用。

2.思维能力提升

-学生通过案例分析，提高了分析问题和解决问题的能力。

-学生在讨论活动中，学会了如何从不同角度思考问题，并能够提出合理的观点和建议。

-学生在角色扮演中，培养了团队合作精神和公共表达能力。

3.法治意识增强

-学生通过学习，认识到法律的重要性，以及每个公民都应遵守法律、维护法律的尊严。

-学生了解了依法参与国家政治生活的途径和方法，增强了法治意识。

-学生在学习过程中，培养了自我约束、尊重他人、遵守社会公德的行为习惯。

4.社会责任感培养

-学生认识到作为公民，应当关注国家政治生活，积极参与社会事务。

-学生通过参与讨论和实践活