2024-2025学年八年级政治上册 第三单元 在合作中发展 第六课 合奏好生活的乐章 第2框《与诚信结伴同行》教学设计 鲁教版.docx

2024-2025学年八年级政治上册第三单元在合作中发展第六课合奏好生活的乐章第2框《与诚信结伴同行》教学设计鲁教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年八年级政治上册第三单元在合作中发展第六课合奏好生活的乐章第2框《与诚信结伴同行》教学设计鲁教版

教学内容分析

同学们，今天我们一起来探讨《与诚信结伴同行》这一框的内容。这是我们八年级政治上册第三单元《在合作中发展》第六课《合奏好生活的乐章》的一部分。我们要结合教材，深入了解诚信的重要性，以及如何在生活中践行诚信。这节课，我们不仅会回顾课本上的知识，还会通过一些实例，让大家更加直观地感受到诚信的力量。让我们一起走进诚信的世界，感受诚信的魅力吧！??

核心素养目标

本节课旨在培养学生的诚信意识和道德品质，提升他们的社会责任感和公民素养。通过学习，学生能够认识到诚信在个人成长和社会发展中的重要性，学会在日常生活中践行诚信，增强人际交往中的信任度，为将来成为有责任感的公民打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解诚信的内涵及其在人际交往中的重要性；

②掌握在日常生活中践行诚信的具体方法和技巧；

③能够结合实际案例，分析诚信行为对个人和社会的影响。

2.教学难点，

①深刻理解诚信的道德价值和社会意义，形成正确的诚信观念；

②在复杂的社会环境中，识别和抵制不诚信行为，坚守诚信原则；

③学会运用诚信智慧，解决生活中遇到的实际问题，提升自身道德修养。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（如诚信标志、诚信卡片）

-课程平台：学校内部教育平台，用于发布教学资料和在线讨论

-信息化资源：诚信相关的视频资料、在线诚信故事库、诚信教育专题网站

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、诚信行为观察记录表

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有听说过“一诺千金”的故事？今天我们要学习的就是这样一个关于诚信的故事，让我们一起走进诚信的世界，感受诚信的魅力吧！

-回顾旧知：在上一节课中，我们学习了合作的重要性，那么诚信在合作中又扮演着怎样的角色呢？让我们一起回顾一下。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-首先，我们来了解一下诚信的内涵。诚信是指一个人在言行上诚实守信，言行一致，不欺骗、不虚假。它是我们中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。

-接下来，我们探讨一下诚信在人际交往中的重要性。诚信能够增进人与人之间的信任，促进社会和谐，为个人和集体的发展创造良好的环境。

-举例说明：

-我们可以通过一些著名的诚信故事，如“曾子杀猪”、“鲁班修门”等，让学生感受到诚信的力量。

-互动探究：

-我们可以组织学生进行小组讨论，让他们分享自己身边关于诚信的小故事，从而加深对诚信的理解。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-请同学们根据本节课所学内容，设计一个关于诚信的宣传海报，可以是文字、图片、漫画等形式，表达对诚信的理解和认识。

-教师指导：

-在学生设计海报的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生更好地完成作品。

4.案例分析（约10分钟）

-教师展示几个关于诚信的案例，让学生分析案例中的人物行为是否符合诚信原则，并讨论这些行为对个人和社会的影响。

-学生分组讨论，每组选派代表进行汇报，教师点评并总结。

5.课堂小结（约5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调诚信的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行诚信。

-学生分享自己的学习心得，教师总结并给予肯定。

6.课后作业（约10分钟）

-请同学们回家后，结合本节课所学内容，写一篇关于诚信的感悟，字数不限，可以是自己的亲身经历，也可以是阅读到的诚信故事。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-诚信历史故事：介绍中国古代关于诚信的著名故事，如《左传》中的“季札挂剑”、“孔子不食周粟”等，让学生了解诚信在历史中的重要性。

-现代诚信典范：收集一些现代生活中诚信的典范，如诚实守信的商人、坚守承诺的公务员等，让学生感受诚信在现代社会中的应用。

-国际诚信组织：介绍一些国际知名的诚信组织，如国际商会（ICC）、世界银行诚信委员会等，让学生了解诚信在国际舞台上的作用。

-诚信法律知识：简要介绍与诚信相关的法律法规，如《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国反不正当竞争法》等，让学生了解诚信的法律保障。

2.拓展建议：

-阅读诚信相关的书籍：推荐学生阅读《诚信的力量》、《诚信的智慧》等书籍，深入了解诚信的内涵和应用。

-观看诚信纪录片：推荐学生观看《诚信的力量》、《