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3.1《别了,“不列颠尼亚”》课件(共57张PPT)(含音频+视频).pptxVIP

3.1《别了,“不列颠尼亚”》课件(共57张PPT)(含音频+视频).pptx

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》情境导入

1997年7月1日,是一个彪炳史册的日子,

这一天的零点,全世界都在谛听从东方响起的庄严的钟声。

它响彻寰宇,向五湖四海庄严宣告

√中华人民共和国政府恢复对香港行使主权!

√这是中华民族雪百年耻辱、长民族志气、振国家声威的喜庆时刻。

√香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事,举国欢腾。

活动一

1回到历史现场

9

9

7

中华人民共和国

历史回顾

■1842年,第一次鸦片战

争战败后,清政府与英

国政府签订了不平等的

《南京条约》,其中有

一条是将香港岛割让给

英国。再经过1860年的

《北京条约》、1898年

的《展拓香港界址专条

》,九龙、新界也都相

继沦为英国的殖民地。

历史回顾

1984年12月19日,

1982年,英国首相中英两国政府《关于香港

撒切尔夫人访问中国,问题的联合声明》在北京

邓小平就香港前途问题签署。宣布:中国政府将

与她进行了会谈。于1997年7月1日对香港

恢复行使主权。

》任务情境

√作为历史的见证人,新华社的数位记者不辱使命,不负众望,

真实、准确地记下了这难忘时刻,写下《别了,“不列颠尼

亚”》这篇寓意深刻、耐人寻味的佳作。

√此文曾获得第八届中国新闻奖一等奖。《别了,“不列颠尼

亚”》为何能在众多的报道中脱颖而出?

请走进文本,一起重温那激动人心的场面,探究其获奖理由。

》学习目标

语言建构与运用:日

了解新闻的特点和基本要素,梳理文章结构。

思维发展与提升:0

理解重要语句的含义,思考本文是如何将现实场景和背景材料有机融合的。

审美鉴赏与创造:

赏析本文的语言特色和写作手法,体会文中蕴含的情感。

文化传承与理解:血

培养热爱祖国和为祖国奉献的精神,激发民族自信心和自豪感。

了解作者

■《别了,“不列颠尼亚”》选自《1949-

1999新华社优秀新闻作品选集·对外新

闻选》。作者署名为周婷、杨兴,实际

上它是由周树春、胥晓婷、杨国强、徐

兴堂四人的名字各取一部分组成的。其

中周树春是新华社副总编辑,《参考消

息》报社社长。

新闻

■新闻要报道必威体育精装版的消息,也直

实地记载着历史。好的新闻作

品,往往具有跨越时空的史料

活动二

了解新闻相关知识

1

9

9

7

中华人民共和国

新闻

■“新闻”一词有广义和狭义之分。■消息是用简洁明快的语言及时

广义的“新闻”是指各种新闻体裁报道新近发生发现的有价值的

的总称,包括消息实事的一种新闻文体。消息是

报纸、广播、电视中最广泛、

通讦特写、调查报告等。

最经常使用的新闻体裁,它是

狭义的“新闻”指的是。《

是新闻报道数量最大、最常见

别了,“不列颠尼亚”》就是一则

消息。的新闻形式。

基本特征六要素

(When)(What)

真:√内容真实,事实准确。

何时何事

短:√简明扼要,篇幅短小。

(Where)(Why)

快:√迅速及时,有时效性。何地何故

新:√内容新鲜,有价值性。

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