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1.2.4 细胞的生活(教学设计)七年级生物上册同步高效课堂(人教版2024).docx

1.2.4 细胞的生活(教学设计)七年级生物上册同步高效课堂(人教版2024).docx

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1.2.4细胞的生活(教学设计)七年级生物上册同步高效课堂(人教版2024)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:1.2.4细胞的生活

2.教学年级和班级:七年级

3.授课时间:2024年X月X日

4.教学时数:1课时

核心素养目标

1.科学探究:培养学生通过观察、实验等方法探究细胞结构和功能的能力,提高学生的科学探究意识和实验操作技能。

2.生命观念:引导学生建立对细胞作为生命基本单位的认识,理解细胞生活的重要性,形成对生命现象的科学态度。

3.系统思维:帮助学生从整体和局部的关系出发,理解细胞内各部分的结构和功能,培养系统思维的能力。

4.价值观:通过学习细胞的生活,引导学生认识到生命现象的复杂性和生物学的价值,激发学生对生物科学的兴趣和热爱。

重点难点及解决办法

重点:

1.细胞的结构和功能:重点讲解细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构及其在细胞生命活动中的作用。

2.细胞的代谢过程:强调细胞呼吸和光合作用等代谢过程对生物体的重要性。

难点:

1.细胞结构与功能的关联:学生难以理解细胞各部分结构如何协同工作以维持细胞生命活动。

2.代谢过程的复杂性:细胞代谢过程涉及多个步骤和多种物质,学生理解起来较为困难。

解决办法:

1.通过实物模型或动画演示,直观展示细胞结构及其功能,帮助学生建立直观印象。

2.设计实验探究活动,让学生亲自操作,观察细胞代谢过程中的现象,提高学生的实验操作能力和观察能力。

3.结合实例,讲解细胞结构与功能的关联,帮助学生理解细胞生命活动的复杂性。

4.采用对比教学,分析不同细胞代谢过程的特点,提高学生对代谢过程的理解。

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:通过系统讲解细胞的基本结构和功能,帮助学生建立清晰的知识框架。

2.讨论法:组织学生围绕细胞代谢过程进行讨论,激发学生的思考和分析能力。

3.实验法:设计简单的细胞观察实验,让学生亲自动手,加深对细胞结构和功能的理解。

教学手段:

1.多媒体课件:利用PPT展示细胞结构图和代谢过程动画,增强教学的直观性和趣味性。

2.实物模型:展示细胞结构模型,帮助学生直观理解细胞各部分的位置和功能。

3.网络资源:引入在线实验视频和互动平台,拓展学生的学习资源,提高学习效率。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在教室前方,微笑着对学生们说:“同学们,今天我们要一起探索一个奇妙的世界——细胞的世界。你们知道细胞是什么吗?它在我们的身体里扮演着怎样的角色呢?”

2.学生们纷纷举手回答,老师鼓励他们积极发言,并简要总结:“细胞是构成生物体的基本单位,它负责维持生物体的生命活动。今天,我们将深入探讨细胞的生活,了解细胞的结构和功能。”

二、新课讲授

1.老师在黑板上画出细胞的基本结构图,引导学生观察细胞膜、细胞质、细胞核等部分。

2.老师讲解细胞膜的作用,如保护细胞、控制物质进出等,并举例说明。

3.老师介绍细胞质和细胞核的功能,如细胞质负责细胞内的代谢活动,细胞核则储存遗传信息。

4.老师通过动画演示细胞分裂的过程,让学生直观地了解细胞如何繁殖。

三、实验探究

1.老师组织学生进行细胞观察实验,分发实验器材,讲解实验步骤。

2.学生们分组进行实验,观察细胞在不同条件下的变化。

3.老师巡回指导,解答学生实验过程中遇到的问题。

4.实验结束后,各小组分享实验结果,老师总结实验现象。

四、细胞代谢过程

1.老师讲解细胞代谢过程,包括细胞呼吸和光合作用。

2.老师通过实例分析细胞呼吸和光合作用的意义,如为生物体提供能量、合成有机物等。

3.老师引导学生思考:细胞代谢过程是如何保证生物体正常运作的?

五、课堂讨论

1.老师提出问题:“细胞在生物体中扮演着怎样的角色?为什么细胞是构成生物体的基本单位?”

2.学生们分组讨论,各抒己见,老师鼓励他们积极发言。

3.各小组代表分享讨论成果,老师点评并总结。

六、课堂小结

1.老师回顾本节课所学内容,强调细胞的结构和功能、细胞代谢过程等知识点。

2.老师提醒学生们注意细胞在生物体中的重要性,鼓励他们继续探索细胞世界的奥秘。

七、布置作业

1.老师布置课后作业,要求学生们完成以下任务:

a.查阅资料,了解细胞在生物体中的具体作用。

b.思考细胞代谢过程对生物体的影响。

c.撰写一篇关于细胞生活的短文。

八、课堂总结

1.老师对学生们本节课的表现给予肯定,鼓励他们继续努力。

2.老师强调细胞是构成生物体的基本单位,了解细胞的生活对于理解生命现象具有重要意义。

3.老师希望学生们在课后能够继续探索细胞世界的奥秘,为未来的学习打下坚实基础。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-细胞结构图集:提

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