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地图与历史知识融合教学策略：初中地理教学新实践
目录
地图与历史知识融合教学策略：初中地理教学新实践（1）．．．．．．．．．5
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1教学背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、地图与历史知识融合教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1地理信息系统概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2历史地理学原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.3融合教学法的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、初中地理教学中地图与历史知识融合的策略．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1.1提高学生地理空间思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.1.2增强历史意识与地理素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2教学内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.2.1选择合适的地图类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2.2整合历史事件与地理现象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.3教学方法运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.3.1案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.3.2角色扮演法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.3.3小组合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.4教学评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.4.1形成性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.4.2总结性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
四、地图与历史知识融合教学实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
五、融合教学策略实施效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.1学生学习成效评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.1.1知识掌握程度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
5.1.2能力提升情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.2教师教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
5.2.1教学策略调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
5.2.2教学资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
六、存在的问题与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
6.1教学资源不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
6.2教师专业素养提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
6.3教学评价体系完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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