小学信息技术三年级上册十三《我是小画家》教学设计.docx

小学信息技术三年级上册十三《我是小画家》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以《我是小画家》为主题，通过学习画图软件的基本操作，引导学生运用信息技术进行创意绘画，培养学生的动手能力和审美情趣。课程内容与课本《信息技术》三年级上册紧密相连，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的信息技术素养。

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握画图软件的基本操作，包括画笔、颜色选择、线条粗细调整等；

②学会使用画图软件中的基本图形工具，如矩形、圆形、三角形等，进行简单的图形绘制；

③能够运用画图软件的填充工具，为图形添加颜色，提高画面的美观度。

2.教学难点，

①理解并运用画图软件中的图层概念，学会在不同图层上绘制和编辑图形，避免图形相互干扰；

②创意绘画，鼓励学生发挥想象力，运用画图软件创作具有个人特色的绘画作品；

③解决绘画过程中遇到的问题，如线条断裂、颜色搭配不当等，提高学生的信息技术问题解决能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术》三年级上册教材，包含《我是小画家》相关内容。

2.辅助材料：准备与画图软件操作相关的教学视频、示例图片和操作指南。

3.实验器材：准备电脑设备，确保每台电脑安装有画图软件，并测试其正常运作。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生有足够的空间进行绘画创作。

教学过程设计

**导入环节（用时5分钟）**

1.播放一段动画短片，展示绘画作品欣赏，引导学生观察作品中的颜色、形状和创意。

2.提问：“你们知道这些美丽的画作是怎么画出来的吗？”

3.学生分享观察到的内容，教师总结：“今天，我们将学习如何使用电脑画图软件，变成小小画家。”

**讲授新课（用时15分钟）**

1.讲解画图软件的基本界面，介绍工具栏中的各种工具（画笔、颜色选择、线条粗细等）。

2.演示如何使用画图软件的基本操作，如画直线、矩形、圆形等。

3.介绍填充工具的使用方法，让学生学会为图形添加颜色。

**巩固练习（用时15分钟）**

1.学生跟随教师的步骤，在电脑上尝试使用画图软件绘制简单的图形。

2.学生分组，每组完成一个特定的绘画任务，如绘制一个简单的房子或一辆车。

3.教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

**师生互动环节（用时10分钟）**

1.学生展示自己的作品，教师点评，鼓励创意和个性化表达。

2.教师提问：“你们在绘画过程中遇到了哪些困难？是如何解决的？”

3.学生分享解决困难的方法，教师总结并强调解决问题的技巧。

**课堂提问（用时5分钟）**

1.提问：“在绘画过程中，你们如何选择颜色？”

2.提问：“你们认为创意绘画有什么意义？”

3.学生回答问题，教师总结并拓展：“创意绘画能够激发我们的想象力，培养审美能力。”

**拓展练习（用时5分钟）**

1.学生根据所学，自由发挥，绘制一个具有个人特色的绘画作品。

2.教师提醒学生注意色彩搭配和构图，鼓励学生展示自己的作品。

**总结与反馈（用时5分钟）**

1.教师总结本节课的重点内容，强调画图软件的基本操作和创意绘画的重要性。

2.学生分享自己的学习收获，教师给予积极的反馈。

3.鼓励学生在课后继续探索画图软件的更多功能，创作更多有趣的作品。

**教学过程流程环节：**

-导入环节：5分钟

-讲授新课：15分钟

-巩固练习：15分钟

-师生互动环节：10分钟

-课堂提问：5分钟

-拓展练习：5分钟

-总结与反馈：5分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-**画图软件的高级功能**：介绍画图软件的高级功能，如变换、滤镜、图章等，以及如何在创作中运用这些功能来增强作品的表现力。

-**数字绘画基础**：介绍数字绘画的基本概念，如分辨率、文件格式、色彩理论等，帮助学生建立对数字艺术的基本认识。

-**艺术作品欣赏**：收集不同风格和类型的艺术作品，让学生欣赏并分析作品中的色彩、形状和构图，提升审美能力。

-**编程与艺术**：介绍简单的编程语言（如Scratch），让学生通过编程来控制画图软件，创作交互式的数字艺术作品。

2.拓展建议：

-**艺术作品创作**：鼓励学生根据所学知识，选择一个感兴趣的艺术家或风格，模仿创作一幅作品。

-**创意故事绘画**：引导学生结合语文课程中的故事情节，创作相关的数字绘画，提升跨学科学习能力。

-**节日主题绘画**：在节日前夕，让学生以节日为主题，创作绘画作品，增强文化意识和节日氛围。

-**环保主题绘画**：通过绘画表达对环保的认识和呼吁，提高学生的社会责任感。

-**个人兴趣拓展**：鼓励学生根据个人兴趣，探索画图软件的更多