14《圆明园的毁灭》第二课时教学设计-2024-2025学年五年级上册语文统编版.docx

14《圆明园的毁灭》第二课时教学设计-2024-2025学年五年级上册语文统编版

授课内容

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授课时间

设计思路

亲爱的小朋友们，今天咱们要一起走进《圆明园的毁灭》的第二课时。这节课，我们要深入挖掘圆明园的辉煌历史，感受其毁灭的悲痛。首先，我会用多媒体展示圆明园的图片，让孩子们直观地感受到它的美丽。然后，我们一起分析课文，感受作者对圆明园的热爱之情。接着，我会引导孩子们进行角色扮演，让他们体验不同角色的情感。最后，我们一起总结，让小朋友们深刻理解圆明园的历史价值。让我们一起，用心感受这段历史，传承中华民族的优秀文化！??????

核心素养目标

培养学生对历史文化的尊重与传承意识，提升审美鉴赏能力，发展文化理解素养。通过学习圆明园的历史，引导学生感悟中华民族的伟大与悲剧，培养爱国主义情感，增强文化自信。

重点难点及解决办法

重点：理解课文内容，感受圆明园的辉煌与毁灭，体会作者的情感。

难点：分析课文中的修辞手法，理解其表达效果。

解决办法：

1.通过图片和视频资料，帮助学生直观感受圆明园的历史背景和建筑风格，激发学习兴趣。

2.逐段分析课文，引导学生关注关键词句，深入理解作者的情感。

3.采用小组讨论的形式，让学生分享对修辞手法的理解，互相启发。

4.设计练习题，让学生在具体语境中运用修辞手法，提高语言表达能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合图片和视频，生动展示圆明园的历史风貌，激发学生兴趣。

2.引入讨论法，让学生分组讨论圆明园毁灭的原因和影响，培养思辨能力。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验不同情感，深化对课文内容的理解。

4.利用多媒体技术，展示圆明园的建筑模型和复原图，增强学生的审美体验。

5.通过游戏化学习，如“圆明园知识竞赛”，提高学生的学习积极性。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对圆明园的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们听说过圆明园吗？它有什么特别的地方？”

展示一些关于圆明园的图片或视频片段，让学生初步感受圆明园的宏伟与美丽。

简短介绍圆明园的历史背景和其在世界文化遗产中的地位，为接下来的学习打下基础。

二、圆明园基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解圆明园的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解圆明园的定义，包括其主要组成元素，如皇家园林、建筑群、文物等。

详细介绍圆明园的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解各个区域的特点。

三、圆明园案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解圆明园的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的圆明园案例进行分析，如圆明园的建造过程、圆明园的毁灭等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解圆明园的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对现实生活或学习的影响，以及如何通过历史保护和文化传承来纪念圆明园。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与圆明园相关的主题进行深入讨论，如“圆明园的文化价值”、“圆明园的重建与保护”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对圆明园的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调圆明园的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括圆明园的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调圆明园在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用圆明园的文化遗产。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于圆明园的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《圆明园史话》：这本书详细介绍了圆明园的历史沿革、建筑特色和文化价值，适合学生深入了解圆明园的全貌。

-《圆明园的昨天与今天》：通过对比圆明园毁灭前后的照片，让学生直观地感受历史的变迁和文化遗产的重要性。

-《世界文化遗产：圆明园》：介绍圆明园作为世界文化遗产的地位，以及其在世界文化史上的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集关于圆明园的图片、文字资料，制作成小册子或海报，展示圆明园的历史和文化。

-通过网络或图书馆资源，查找圆明园相关的历史事件和人物故事，撰写短文或报告，分享自己的学习心得。

-观看关于圆明园的纪录片或历史讲座，拓宽知识面，加