冀教版一年级下册数学精品教学课件 第3单元 第6课时 数的大小比较.ppt

第6课时数的大小比较冀教版数学一年级下册课件三100以内数的认识课时总览课后作业探索新知当堂检测课堂小结描述物体的大小和多少1课堂探究点2课时流程情景导入左边大，大于号；左边小，小于号。大于号开口在左边，小于号开口在右边。开口旁边是大数，尖尖旁边是小数。开口朝大数，尖尖朝小数。探索新知探究点描述物体的大小和多少(1)谁摘的桃多？探索新知(2)用或表示。34＞2828＜34探索新知探索新知在里填上或。68 65 48 58 77 7670 80 87 78 98 89探索新知海滨的早晨。探索新知探索新知探索新知小试牛刀1.先看计数器写数，再比较大小。37＜4055＜56课堂小结1．比较两位数大小的方法：先看十位，如果十位相同，就再看个位。2．两个数比较接近，就用“多(少)一些”来描述；两个数相差比较大，就用“多(少)得多”来描述。归纳总结：当堂检测夯实基础在里填上或。46 43 37 412.按要求把下面各数填在里。23 18 40 38 34 60 ＜ ＜ ＜ ＜ ＜182334384060当堂检测夯实基础比多少。605118当堂检测2.动物园的羚羊可能有多少只？254853当堂检测易错辨析3.想一想，分一分。(1)大于70的数：___________；小于70的数：____________。(2)大于50且小于80的数：___________。74、81、9346、18、54、3274、70、54课后作业作业请完成教材对应练习。

补充作业请完成相关习题，具体内容下载典中点习题课件。