Unit 5 Story time 优质教学设计.docxVIP

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二年级下册英语教案

班级

年级

二年级

授课教师

教学课题

Unit5Canyou?Storytime

教学目标

会读，会认，会写单词skip/rideabike/skate/swim

会读课文，理解课文意思

会用句型Ican...Canyou...?-Yes,Ican./No,Ican’t.来问答

重点、难点

重点句型Ican...Canyou...?-Yes,Ican./No,Ican’t.的掌握

单词的拼写和课文的理解

教学过程

前课回顾/课前复习

复习一二年级学过的动作单词：

Jump/hop/dance/sing/run/read/write/draw/see等

知识详解

讲解上次的回家作业

复习第四单元，通读课文单词，并唱songtime，着重提问学生对歌曲中Canyousee？的理解

让学生说一说以前学的动作类单词（课前复习中的内容），引入本节课

学生跟读单词并纠正不正确的发音，重点记忆词组：rideabike，bike是自行车的意思

学生跟读课文，讲解课文意思，重点句型“Ican...Canyou?我会……，你会吗？”，回答“Yes,Ican./No,Ican’t.”

让学生用此重点句型结合复习的动作类单词自主造句并回答

学生通读课文和单词，再次纠正不正确的发音

课堂练习

布置回家作业

专题训练

听力部分（40﹪）

一、选出你所听到的内容，并将其序号填入题前的括号内。(听两遍)

()1.A.behind B.skip C.under

()2.A.broccoli B.balloon C.carrots

()3.A.swim B.read C.red

()4.A.some B.skate C.has

()5.A.where B.what C.those

二、听录音，用数字给下列句子排顺序。(听两遍)

()1.Icanrideabike.

()2.Havesomefish,please.

()3.OfcourseIcan.

()4.Hownice!

()5.Ouch!Ican’tskate.

三、听录音，选出所听句子的中文意思。(听两遍)

()1.A.晚饭准备好了吗？B.晚饭吃什么？

()2.A.我会跳绳。B.我会滑冰。

()3.A.泰迪熊在哪里？B.这是你的泰迪熊吗？

()4.A.我会游泳。B.我不会游泳。

()5.A.它是一只猫。B.它不是一只猫。

四、听录音,选出正确的应答。(听两遍)

()1.A.Yes，itis.B.It’sunderthetable.

()2.A.Yes,Ican.B.Icanskate.

()3.A.Riceandmeat.B.Ilikenoodles.

()4.A.It’sinthebox.B.No,Ican’t.

()5.A.IlikeMusic.B.Icanskip.

笔试部分（60﹪）

五、根据中文提示，将所缺字母填在横线上。10％

1.r__c__（米饭）2.s____p(跳绳)3.f____h(鱼肉)

4.s____m(游泳)5.b____k__t(篮子)

六、选出各组中不同类的单词，并将其序号写在题前的括号内。10％

()1.A.Maths B.Music C.beautiful

()2.A.ear B.mouth C.fish

()3.A.fish B.soup C.dinner

()4.A.skate B.swim C.dad

()5.A.uncle B.on C.in

七、选择正确的答案，将其序号填在题前的括号内。10﹪

()1.I___