〖地理〗《埃及》教学设计-2024-2025学年湘教版（2024）七年级地理下册.docxVIP

湘教版七年级下册《埃及》教学设计

一、教学目标

1区域认知

能够在地图上指出埃及的地理位置、范围、领土构成和首都，落实区域认知素养的培育。

2.综合思维

能够依据地图和其他资料概况埃及的自然环境的基本特点以及埃及自然环境对人口分布的影响，落实综合思维素养的培育。

3.地理实践力

能够运用地图和其他资料，联系埃及自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展工农业和旅游业的实例，落实地理实践力的培育。

4.人地协调观

能够依据地图和其他资料说出埃及的民族、宗教和语言等人文地理要素的特点，落实人地协调观素养的培育。

二、教学重难点

重点：

描述埃及的地理位置、范围、领土构成、首都及自然环境特征。

难点：

分析埃及境内因地制宜发展工农业和旅游业的自然因素和人文因素。

三、教学过程

[情境导入]

1、引导学生阅读教材P90的“发现”结合图9-14思考回答教材中设置

的两个题目

(1)结合图7-31“非洲气候类型分布，找出尼罗河的两条支流--青尼罗河、白尼罗河流经了哪些气候区。试推断尼罗河定期泛滥的原因。(白尼罗河发源于热带雨林气候区，青尼罗河主要流经热带草原气候区，尼罗河自南向北流经热带雨林、热带草原和热带沙漠气候区，在埃及境内注入地中海，热带草原气候有明显的干湿两季，每逢湿季降水丰富，河水大涨，使尼罗河定期泛滥。)

(2)议一议、埃及人民为什么盛赞尼罗河是哺育他们的“生命之河”?(尼罗河为埃及人民提供了几乎是唯一的地表水源，养育了埃及96%的人口，并为埃及农业提供了灌溉水源，所以说埃及人称赞尼罗河是哺育他们的“生命之河”。)

2、播放视频——四大文明古国中的埃及，其宏伟的建筑金字塔，古老而悠久的传说，恢宏一时的历史文化等。今天我们一起向西飞越亚洲来到非洲，“游览”一下文明古国之一--埃及。

[教学过程]

地跨两洲

1.教师利用多媒体课件展示非洲地图或引导学生阅读地图册中的非洲地图。在地图中找到埃及，读图思考下列问题:

①埃及位于非洲的什么部位?②埃及附近有哪些大洲、海洋?

2.读图9-16,完成相关任务。

(1)找出红海、地中海、苏伊士运河、尼罗河、开罗、西奈半岛以及埃及的陆上邻国。

(2)说一说埃及地理位置的重要性。

归纳:领土组成——非洲东北部和西奈半岛;地理位置--非洲东北部，亚洲西侧，跨亚非两洲，北、东分别临地中海和红海:大部分位于北半球低纬热带地区，位于东半球。地理位置重要性一既是亚、非之间的陆上交通要冲，也是大西洋与印度洋之间海上航线的捷径。

过渡:埃及战略位置十分重要，是海陆交通要冲，其“咽喉”在哪里?课堂活动:阅读教材P91“阅读”--苏伊士运河，完成下列任务。

1.填写完成下表(多媒体展示)。

沟通的海洋

联结的大洋

两侧的大洲

两端的港口

通航能力

开挖有利条件

苏伊士运河

地中海和红海

大西洋和印度洋

亚洲和非洲

塞得港和苏伊士港

通行28万吨，满载货轮，年货运量居世界运河量之首

开挖线路短，中间多湖泊和低洼地，工程量相对较小

2.运用地图观察，苏伊士运河未开凿前，从大西洋到印度洋走哪条航线?

3.苏伊士运河的重要意义有哪些?

归纳:苏伊士运河沟通红海与地中海，联结大西洋与印度洋，是扼守欧、亚、非三洲的主要国际航道，大大缩短了大西洋与印度洋沿岸各港口之间的航程，具有重要的战略意义和经济意义。目前苏伊士运河已成为埃及重要的经济支柱。

课外活动:查找资料，了解苏伊士运河的开凿和运营历史。

过渡:埃及地理位置非常重要，生活在这里的居民有何特征呢?

课堂活动:阅读教材P92相关内容了解埃及的人口、城市、文化。

归纳:埃及人口较多，主要是阿拉伯人，多信奉伊斯兰教，通用阿拉伯语。首都开罗位于尼罗河三角洲，是非洲最大的城市和世界历史文化名城。

沙漠广布

课堂活动:课件展示埃及地形分布图，引导学生读图，回答下列问题。

1.对照高度表，埃及境内海拔高度在多少范围内面积是最大的?(200-500米)

2.尼罗河沿岸和三角洲的海拔高度大约是多少米?属于什么地形?

3.简要描述埃及的地势特征。(南高北低)

4、观察图中符号，埃及地表景观有何特点?(多沙漠)

归纳:埃及大部分地区海拔在200-700米之间，沙漠面积占90%以上。平原主要分布在尼罗河沿岸和三角洲。

课堂活动:引导学生观察图9-19“尼罗河下游河谷及三角洲地区卫星影像”。回答下列问题。

1.该图片说明了什么?(人口集中分布在尼罗河下游河谷平原和三角洲地区)

2.为什么埃及的人口集中分布在尼罗河下游河谷平原及三角洲地区?(水源丰富，地形平坦，适合农耕;交通便利;全国90%以上是沙漠)

归纳:尼罗河下游河谷平原及三角洲地区，是埃及最富庶的地区，全国4%的土地上聚居着全国90%以上的人口。

过渡:沙漠广布，说明气候干旱。

课堂活动:课件展示开罗、亚历山大的气候统计资料，回答下列问题