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农村幼儿教育现状与教师专业发展策略研究

目录

农村幼儿教育现状与教师专业发展策略研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、农村幼儿教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1农村幼儿教育发展概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2农村幼儿教育存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2.1教育资源分配不均．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2.2教师队伍素质参差不齐．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2.3教育理念与方法落后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.3农村幼儿教育面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、农村幼儿教育教师专业发展策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1提高教师专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1.1加强教师教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.1.2优化教师培训体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2改善农村幼儿教育环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2.1优化教育资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.2.2加强幼儿园基础设施建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.3创新农村幼儿教育模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.3.1探索适合农村幼儿的教育方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.3.2加强家园合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

四、农村幼儿教育教师专业发展案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.3案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

五、农村幼儿教育教师专业发展政策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.1政策层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.2学校层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.3社会层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

6.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

6.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

农村幼儿教育现状与教师专业发展策略研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．45

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．