教师的教学行为与英语课堂教学质量.pptVIP

用一至三单元所学知识和信息完成制作一个的宣传册（booklet)。（在ProjectI的教学过程中教师可以以课本中的介绍学校为范例，引导学生制作一份介绍本校的宣传册。）8AProjectI的任务8AProjectI的教学目标知识目标能力目标情感目标知识目标向学生介绍宣传册的形状，基本组成部分以及各种用途，并引导学生通过小组合作的方式制作以myschool为主题的宣传册，从而达到对一至三单元的所有语言知识，语法知识和写作知识进行复习的作用。能力目标培养学生观察，记忆，调查，收集信息，并对相关信息进行筛选，综合,最终确定写作主题以及内容的能力。情感目标通过相互合作使学生体验到学习以及合作的乐趣；体验使用英语的乐趣；从而增强英语学习的主动性和自信心，促进学生爱校情感。8AProjectI的教学重点介绍宣传册的各种形状，格式要求以及不同的用途。引导学生运用一至三单元所学语言知识，语法知识以及写作知识完成介绍学校的宣传册的制作。8AProjectI的教学难点培养学生观察，记忆，调查，收集信息，并对相关信息进行筛选，综合最终确定写作主题、内容以及行文的能力。01afrontcover02abackcoverAbookletDifferentshapesofbookletsroundrectanglebeintheshapeof…Weusedifferentshapestoattractpeople.0102阅读后----教师的指导和学生的练有机结合，突出学生的练

就课文提出问题记忆性问题理解性问题应用性问题创造性问题评价性问题复述课文提供提纲关键记号（时间、地点、事件发生的顺序等）图表及图画关键的词组角色扮演(Roleplay)以小组活动为主，学生为主角，教师为配角。创设情景，让学生身临其境，以身份说话。书面表达就文章内容进行改写、续写、缩写、扩写和写体会、就其中某一人物或事件进行详写等学生上课参与学习的机会（1）11112112211111Teacher’sdeskNo.12课型(7B)Reading班级人数42发言人数14发言人次17学生上课参与学习的机会（2）学生上课参与学习的机会（3）学生上课参与学习的机会（4）Teacher’sdesk课型Revision班级人数44发言人数23发言人次43131112131214221741111111值得思考的是：2如何落实面对全体，促每一个学生参与学习3如何尊重差异，帮助每一个学生在原有基础上有所收获7AUnit5StudySkillsHowtorememberwords课堂教学实录No.13教学内容StudyskillsHelptorememberwordsCanyouremembernewwordsquickly?Avocabularytreecanhelpyou.*Drawpicturesofthenewwordsonavocabularytree.*Writedownthewordsbelowthepictures.*Putthewordsintodifferentgroups,e.g.,people,food,things,money,places,etc.Millieismakingavocabularytree.Helphercompleteit.Addfivemorenewwordstotree.PlacesThingsFood教学目标基础知识Vocabularyaboutthings,places,food,sport基本技能Todevelopvocabularylearningstrategies.Touseavocabularytreetocategorizeandmemorizenewwords.TorememberwordsbyplayinggamesTorememberwordsbysingingsongs学习策略学习词汇并学会分类记忆。教学设计Foodplacesportthingscokeporkicecreamban