人教版5年级上册数学全册教学课件 [2}.pptx

第1课时小数乘整数人教版五年级上册第一单元小数乘法课件一线教师制作，仅限个人教学使用

21×3＝（）210×3＝（）210×30＝（）根据21×3＝63直接写出下面各式得数。636306300复习旧知课件一线教师制作，仅限个人教学使用

情景导入课件一线教师制作，仅限个人教学使用

方法一：直接用加法计算3.5×3画出线段图：3.5+3.5+3.5=10.5（元）探索新知课件一线教师制作，仅限个人教学使用

方法二：将小数部分的“元”转化成“角”计算3.5元=3元5角3元×3=9元5角×3=15角9元+15角=10.5元探索新知课件一线教师制作，仅限个人教学使用

方法三：先把元转化为角，将小数乘整数转化为整数乘整数，再按照整数乘整数的计算方法进行计算。3.5元=35角35×3105105角=10.5元探索新知课件一线教师制作，仅限个人教学使用

0.72×5×100÷10072×5最后的0可以去掉。3.60360探索新知理解算理，掌握算法课件一线教师制作，仅限个人教学使用

2.5×512.57×4282.81251.想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？0.7×425×5巩固拓展课件一线教师制作，仅限个人教学使用

2.列竖式计算下面各题。0.86×7=3.3×16=0.86×76.023.3×1652.86.0252.8巩固拓展课件一线教师制作，仅限个人教学使用

学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家课件一线教师制作，仅限个人教学使用

人教版五年级上册第一单元小数乘法第2课时小数乘小数（1）课件一线教师制作，仅限个人教学使用

2.05×61230竖式计算.＝12.3说一说：小数乘整数，我们是怎样计算的？2.05×6先按照整数乘法计算，因数中有几位小数，积中也应有几位小数。如果积的末尾有0，要先点上小数点，再将0划去。复习旧知课件一线教师制作，仅限个人教学使用

给一个长2.4m、宽0.8m的长方形宣传栏刷油漆，一共需要多少千克油漆？一、类比迁移，情境展开情景导入课件一线教师制作，仅限个人教学使用

先算宣传栏的面积有多大？一、类比迁移，情境展开探索新知课件一线教师制作，仅限个人教学使用

先算宣传栏的面积有多大？一、类比迁移，情境展开2.4×0.81.92÷100×10×101.9224×8192探索新知课件一线教师制作，仅限个人教学使用

再算需要多少千克油漆？1.7281.92×0.91.728÷1000×100×10192×91728探索新知课件一线教师制作，仅限个人教学使用

二、深化探究，总结算法1.计算下面各题。6.7×0.32.4×6.25.4×1.070.45×0.6巩固拓展课件一线教师制作，仅限个人教学使用

1.先按照整数乘法算出积，再点_______；2.点_______时，看_______中一共有几位小数，就从积的_______起数出几位，点上小数点。小数点二、深化探究，总结算法小数点因数最右边2.讨论：小数乘法应该怎样计算？课件一线教师制作，仅限个人教学使用

学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫