基因指导蛋白质的合成课件-高一下学期生物人教版必修2.pptx

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主要在细胞核中;二、遗传信息的转录;;基因的结构;基因的结构;……A-U-U-C-A-G-A-U-G……;;;1.转录与DNA复制有什么共同之处?;;;3;实质:遗传信息从RNA→蛋白质。;;1.翻译过程,是核糖体移动还是mRNA移动?;正在合成的肽链;正在合成的肽链;

①概念:

②场所:

③条件:

④产物:

⑤遗传信息传递方向:

;mRNA:;运用数学方法进行逻辑推理:

一个碱基决定一个氨基酸,编码种氨基酸

两个碱基决定一个氨基酸,编码种氨基酸

三个碱基决定一个氨基酸,编码种氨基酸

;1967年科学家已将20种氨基酸的密码子全部破译。表4-1密码子表。阅读P65表4-1及思考讨论,分析归纳密码子的特点。

;问题2:游离在细胞质中的氨基酸是怎样运送到合成蛋白质的核糖体上的呢?;二、遗传信息的翻译;场所:;一个mRNA可同时结合_____核糖体。;问题3:翻译合成的肽链能够直接承担相应的生物学功能吗?;;A—C—U—G—G—A—U—C—U;相关计算;;;生物种类;(1)能分裂的细胞(分生区)及DNA病毒(噬菌体等)遗传信息的传递;;写出不同生物体内遗传信息传递规律:

;【课堂练习1】某一多肽链共有100个氨基酸,则控制合成该肽链的基因中的碱基数至少有

A、600B、300C、297D、594;A;构建知识网络;;前体mRNA

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