2025年辅导员招聘考试题库：学生社团管理案例实战与辅导员职业素养培养策略试题.docx

2025年辅导员招聘考试题库：学生社团管理案例实战与辅导员职业素养培养策略试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、学生社团管理案例分析

要求：分析以下案例，结合学生社团管理理论和实践，提出改进建议。

1.案例背景：某大学艺术团成立已有五年，成员包括钢琴、小提琴、合唱、舞蹈等多个艺术门类。近期，艺术团在举办一场大型文艺汇演时，出现了一系列问题。

（1）演出场地选择不合理，导致音响效果不佳；

（2）节目排练时间安排不当，影响了成员的学习和生活；

（3）部分成员参与积极性不高，影响了整体演出效果；

（4）演出宣传不到位，导致观众数量不足。

请根据以上情况，分析艺术团在管理中存在的问题，并提出相应的改进建议。

2.案例背景：某大学社团联合会为了提高社团活动质量，决定对社团进行年度评估。评估内容包括社团活动、组织管理、财务状况等方面。

（1）评估过程中，部分社团对评估工作配合度不高，影响了评估结果的准确性；

（2）评估结果公布后，部分社团对评估结果表示不满，认为评估标准不公；

（3）评估结果未得到有效利用，对社团后续发展影响不大。

请根据以上情况，分析社团联合会在评估过程中存在的问题，并提出相应的改进建议。

二、辅导员职业素养培养策略

要求：根据以下情况，提出辅导员职业素养培养策略。

1.案例背景：某大学辅导员小李在担任辅导员工作期间，发现班级学生存在以下问题：

（1）部分学生缺乏学习动力，对学业不重视；

（2）班级纪律松散，学生迟到、早退现象严重；

（3）学生心理健康问题突出，存在心理压力过大、焦虑等情绪。

请针对以上情况，提出辅导员小李的职业素养培养策略。

2.案例背景：某大学辅导员小王在担任辅导员工作期间，发现学生社团活动存在以下问题：

（1）社团活动组织不力，导致活动效果不佳；

（2）社团成员参与度不高，活动氛围不活跃；

（3）社团财务管理混乱，经费使用不规范。

请针对以上情况，提出辅导员小王的职业素养培养策略。

四、学生社团活动策划与实施

要求：以下为学生社团活动策划与实施的案例，请根据案例内容，回答下列问题。

1.案例背景：某大学摄影协会计划举办一场以“校园风光摄影展”为主题的活动，活动内容包括摄影作品征集、评选和展览。

（1）请列出至少3项摄影作品征集的具体要求。

（2）请设计至少2个评选摄影作品的评选标准。

（3）请简要描述摄影展的场地布置和宣传方案。

2.案例背景：某大学辩论协会计划举办一场全校性的辩论赛，主题为“网络时代的隐私保护”。

（1）请列举至少4项辩论赛前期准备工作的内容。

（2）请设计至少2个辩论赛现场管理和互动环节。

（3）请提出辩论赛宣传推广的策略。

五、辅导员与学生沟通技巧

要求：以下为辅导员与学生沟通的情景模拟，请根据情景描述，回答下列问题。

1.情景模拟：某学生因学业压力过大而出现焦虑情绪，向辅导员表达了自己的困扰。

（1）请列出至少3种辅导员可以采取的倾听技巧。

（2）请提出至少2种辅导员可以运用的同理心表达方式。

（3）请描述辅导员如何为学生提供有效的心理支持和建议。

2.情景模拟：某学生因违反学校规定而受到处分，对此感到不满，与辅导员发生争执。

（1）请列举至少3种辅导员可以采取的调解技巧。

（2）请提出至少2种辅导员可以运用的沟通策略来平息冲突。

（3）请描述辅导员如何帮助学生理解和接受处分决定。

本次试卷答案如下：

一、学生社团管理案例分析

1.分析：

（1）场地选择不合理，音响效果不佳，可能是由于没有进行充分的市场调研和场地考察。

（2）排练时间安排不当，可能是由于没有合理规划排练时间和学生的时间表。

（3）部分成员参与积极性不高，可能是因为缺乏有效的激励机制和成员之间的互动。

（4）演出宣传不到位，可能是由于宣传手段单一，缺乏创意和针对性。

改进建议：

（1）提前进行市场调研和场地考察，选择适合的演出场地。

（2）制定合理的排练时间表，尽量减少对成员学习生活的影响。

（3）建立激励机制，提高成员的参与积极性，增加团队互动。

（4）采用多样化的宣传手段，包括线上线下结合，提高宣传效果。

2.分析：

（1）评估配合度不高，可能是因为评估过程不够透明，成员对评估目的和标准不明确。

（2）评估结果不满，可能是因为评估标准不公平，或者评估结果未得到合理运用。

（3）评估结果未得到有效利用，可能是因为评估结果与社团后续发展缺乏直接联系。

改进建议：

（1）提高评估过程的透明度，明确评估目的和标准，确保评估的公正性。

（2）建立公平的评估标准，确保评估结果的可信度，并对评估结果进行合理运用。

（3）将评估结果与社团后续发展相结合，制定相应的改进