江苏汇鸿国际集团校园招聘模拟试题附带答案详解及答案1套.docxVIP

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江苏汇鸿国际集团校园招聘模拟试题附带答案详解

第一部分单选题(20题)

1、喜气洋洋:欢乐()

A.气象万千:天气

B.寻根究底:问题

C.画蛇添足:多余

D.眼明手快:好动

【答案】:C

解析:喜气洋洋与欢乐是对应关系,喜气洋洋形容欢乐的样子;画蛇添足与多余是对应关系,画蛇添足形容多余的事情。故选C。考点:类比推理

2、以下关于自我管理型团队的说法错误的是()

A、几乎无权采取行动

B、真正独立自主

C、有权挑选团队成员

D、由10~16人组成

【答案】:A

解析:自我管理型团队通常由

3、当单元格中出现“#VALUE!”时,说明()

A、单元格格式错误

B、单元格列宽太小

C、单元格行高太小

D、函数表达错误

【答案】:D

解析:当函数的返回值发生错误时,单元格内容为“#VALUE!”。知识点:计算机信息技术

4、[单选题]5名男生,2名女生排成一排,要求男生甲必须站在中间,2名女生必须相邻的排法有多少种?()

A.192种

B.216种

C.240种

D.360种

【答案】:A

【解析】男生甲站中间,2名女生相邻站在甲的左边和右边各有4种情况,剩下的4名男生全排列,即共有2×4×4!=192种。

5、[单选题]意识形态是指在一定的社会经济基础上形成的代表了某一阶级或社会集团的利益的系统的思想观念。下列属于意识形态的是()。

A.虽然本周股市低,但大部分股民都相信下周股票一定会上涨

B.某省文学艺术界联合会号召大家在新时期要抵制低俗文化,净化文化环境

C.摄影师小韩在某知名论坛上发布了一组某藏族贫困小学生艰辛求学的照片,号召大家为其捐助,许多人纷纷回应,在网上引起了轩然大波

D.“嫦娥一号”成功发射那一刻,举国上下欢呼庆祝

【答案】:B

【解析】意识形态的定义要点:①代表了某一阶级或社会集团的利益;②系统的;③思想观念。B项,文学艺术界联合会的号召代表了整个社会的利益,且“抵制低俗文化”是一种系统的思想观念,符合意识形态的定义。

6、[单选题]2,10,17,23,(),32。

A.25

B.26

C.27

D.28

【答案】:D

【解析】依次将相邻两项做差所得8,7,6,构成公差为-1的等差数列。即所填数字为23+(6-1)=28。

7、[单选题]社会事实指的是存在于社会之中的一类具有非常特殊性质的事实。这类事实存在于个人之身外,由具有使个人不能不服从的行为方式、思维方式和感觉方式构成,对于个人的行为具有约束力和强制性。它潜移默化地存在于人们的日常生活之中,个人如果触犯它就会受到惩罚。根据上述定义,下列哪项不涉及社会事实?()

A.尊老爱幼

B.先天下之忧而忧

C.王子犯法,与庶民同罪

D.入乡随俗

【答案】:B

【解析】社会事实的要点在于:①存在于个人之外;②个人不得不服从,对个人行为具有约束力和强制性;③个人触犯它就会受到惩罚。B项,“先天下之忧而忧”没有涉及约束力和强制性,触犯它也不会受到惩罚。因此不涉及社会事实。

8、下列关于自然灾害的说法正确的是()

A.泥石流具有突发性、流速快和破坏力强等特点,一般发生在具有特殊地形地貌的地区

B.台风是发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带气旋,台风眼内的风力是测定台风等级的依据

C.火山爆发是地球内能释放的一种形式,地球上各地的火山分布在陆地上,分为死火山、活火山和休眠火山

D.地震多发生于地球板块的交界或地壳裂隙地带,地震的烈度是地面受到的影响和破坏程度,震源越深,烈度越大

【答案】:A

解析:A项,泥石流是指在山区或者其他沟谷深壑等特殊地形地貌的地区,因为暴雨、暴雪或其他自然灾害引发的山体滑坡并携带大量泥沙以及石块的特殊洪流,A项正确;B项,热带气旋按中心附近地面的最大风速来划分台风等级,B项错误;C项,地球上的火山不仅分布在陆地上,还分布在大洋底部,被称为“海底火山”,C项错误;D项,同等条件下,震源越浅,震中距越短,烈度一般就越高,D项错误。故选A。考点:灾害专项题库

9、[单选题]学习迁移即一种学习对另一种学习的影响,它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。任何一种学习都会受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响,只要有学习,就有迁移。下列属于学习迁移的是()。

A.小王的父亲是著名的画家,受父亲影响,他从小就对绘画产生了兴趣,后来也成为一名画家

B.某大学生在人多的教室里复习功课总容易分心,于是换到一个独处的安静环境,学习效率非常高

C.小芳学会了拉二胡,自己尝试拉小提琴,结果也很快学会

D.某学生沉迷于网络游戏致使学习成绩下降,后来通过老师的教育和同学的帮助,改掉了毛病,学习进步非常快

【答案】:C

【解析】学习迁移定义的要点是一种学习对另一种学习的影响,来自学习者已有知识经验、技

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