八年级历史上册 第2课 第二次鸦片战争教学实录 中华书局版.docx

八年级历史上册第2课第二次鸦片战争教学实录中华书局版

主备人

备课成员

设计思路

本课设计以“第二次鸦片战争”为主题，通过分析战争背景、过程和影响，引导学生深入了解历史事件，培养爱国主义情感。教学过程中，结合课本内容，以图片、视频等多种形式呈现，激发学生学习兴趣，注重培养学生的历史思维和综合运用知识的能力。

核心素养目标

1.培养学生分析历史事件的能力，理解第二次鸦片战争的背景和原因。

2.提升学生运用史料解读历史的能力，分析战争过程及其影响。

3.增强学生爱国主义情感，认识近代中国面临的困境与抗争精神。

4.培养学生历史责任感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确第二次鸦片战争爆发的原因，包括西方列强的侵略野心和清政府的腐败无能。

-理解战争的主要过程，如英法联军攻占北京、火烧圆明园等重大事件。

-分析战争对中国社会的影响，如加深了中国的半殖民地化程度，加剧了民族危机。

2.教学难点：

-理解西方列强侵略的背景和动机，包括资本主义的扩张需求和对中国市场的觊觎。

-深入分析清政府在战争中的表现，包括军事上的失败和外交上的软弱。

-探讨战争对中国社会心理的影响，如民族自尊心的受损和民族意识的觉醒。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，引导学生分析历史背景和战争过程。

2.设计“角色扮演”活动，让学生扮演英法联军和清政府官员，体验不同角色的决策过程。

3.运用多媒体展示战争图片和视频，增强学生的直观感受。

4.通过小组合作，让学生研究战争影响，培养团队合作能力和批判性思维。

教学流程

1.导入新课

-利用多媒体展示第二次鸦片战争相关的历史图片，如英法联军攻占北京、火烧圆明园等场景，引发学生对这一历史事件的兴趣。

-提问：“同学们，你们知道这些图片背后发生了什么重大历史事件吗？”

-学生回答后，教师总结：“今天我们要学习的是第二次鸦片战争，了解这段历史对于我们认识近代中国的历史地位和民族精神具有重要意义。”

2.新课讲授

-**背景分析**（用时10分钟）

-教师讲解第二次鸦片战争爆发的原因，包括西方列强的侵略野心和清政府的腐败无能。

-通过历史地图展示战争前中英两国的力量对比，引导学生思考战争爆发的必然性。

-**战争过程**（用时10分钟）

-教师详细讲述战争的主要过程，包括英法联军攻占北京、火烧圆明园等事件。

-结合历史资料，如《北京条约》等，让学生了解战争的结果和影响。

-**影响评估**（用时10分钟）

-分析战争对中国社会的影响，如加深了中国的半殖民地化程度，加剧了民族危机。

-引导学生思考战争对近代中国民族意识觉醒的影响。

3.实践活动

-**角色扮演**（用时15分钟）

-学生分组扮演英法联军和清政府官员，模拟战争中的决策过程。

-教师提出问题，如“如果你是清政府官员，面对英法联军的侵略，你会采取什么措施？”

-**小组研究**（用时10分钟）

-学生分组研究战争的影响，如对经济、政治、文化等方面的影响。

-每组选派代表汇报研究成果，教师点评并总结。

-**案例分析**（用时10分钟）

-教师展示火烧圆明园的案例，让学生分析这一事件的历史意义和影响。

-学生讨论：这一事件对中国人民的民族自尊心有何影响？

4.学生小组讨论

-**讨论内容一：战争爆发的原因**

-学生举例回答：“第二次鸦片战争爆发的原因有西方列强的侵略野心、清政府的腐败无能、鸦片贸易的扩大等。”

-**讨论内容二：战争的影响**

-学生举例回答：“战争的影响有加深了中国的半殖民地化程度、加剧了民族危机、推动了民族意识的觉醒等。”

-**讨论内容三：战争对中国的启示**

-学生举例回答：“战争告诉我们，要警惕外来侵略，加强国防建设，同时也要努力发展经济，提高国家综合实力。”

5.总结回顾

-教师总结本节课的主要内容，强调第二次鸦片战争对中国近代史的重要影响。

-引导学生思考：从历史中吸取教训，我们今天应该如何努力，避免重蹈覆辙？

-学生分享自己的学习心得，教师点评并鼓励学生树立正确的民族观和历史观。

总用时：45分钟。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述第二次鸦片战争爆发的原因，包括西方列强的侵略野心和清政府的腐败无能。

-学生了解战争的主要过程，包括英法联军攻占北京、火烧圆明园等重大历史事件。

-学生能够分析战争对中国社会的影响，如加深了中国的半殖民地化程度，加剧了民族危机。

2.能力提升：

-学生通过参