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河北省唐山市路南区2024?2025学年下学期七年级3月月考数学试卷
一、单选题(本大题共16小题)
1.下面四个图形中与是对顶角的是()
A.?? B.??
C.?? D.??
2.9的平方根是(????)
A. B. C.3 D.-3
3.窗棂是中国传统木构建筑的框架结构设计,在园林设计中常常可以看到.下列窗棂图案中可以看作由一个“基本图案”经过平移得到的是(???)
A. B. C. D.
4.如图,一条公路两次转弯后又回到与原来相同的方向,如果,那么的度数是(????)
??
A. B. C. D.
5.如图,直线、相交于点,为直角,,则(???)
A. B. C. D.
6.如图,下列能判定的条件是(????).
??
A. B.
C. D.
7.下列说法正确的是(???)
A.的平方根是 B.的平方根是
C.负数有个平方根 D.正数只有个平方根
8.用两个完全一样的含30°角的三角尺画平行线,下列画出的直线a与b不一定平行的是(????)
A. B.
C. D.
9.是直线,下列说法正确的是()
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
10.下列语言叙述是命题的是()
A.画两条相等的线
B.等于同一个角的两个角相等吗?
C.延长线段到,使
D.两直线平行,内错角相等
11.下列各式中,正确的是()
A. B. C. D.
12.如图,某同学在体育课上跳远后留下的脚印,在图中画出了他的跳远距离,能正确解释这一现象的数学知识是(????)
A.两点之间,线段最短 B.垂线段最短
C.两点确定一条直线 D.经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
13.如图,直线,将直角三角板的直角顶点放在直线b上.若,则的度数为(???)
A. B. C. D.
14.抖空竹是我国的传统体育,也是国家级非物质文化遗产之一、明代《帝京景物略》一书中就有空竹玩法和制作方法的记述,明定陵亦有出土的文物为证,可见抖空竹在民间流行的历史至少在600年以上.如图,通过观察抖空竹发现,可以将某一时刻的情形抽象成数学问题:,,,则的度数为()
A. B. C. D.
15.如图,将长方形沿线段折叠到的位置,若,则的度数为()
A. B. C. D.
16.综合与实践课上,老师让同学们以“平行中的数量关系”为主题开展数学活动.已知,为的平分线.为的平分线,和相交于点.若,,请写出和间的数量关系(???)
A. B.
C. D.
二、填空题(本大题共3小题)
17.如图:和是角;和是角.
18.如图,长方形的长为8,宽为6,将这个长方形向上平移3个单位,再向左平移2个单位,得到长方形,则阴影部分的面积为.
??
19.如图所示,在中,,,边上高,若点在边上(不含端点)移动,当时长度最短.
三、解答题(本大题共4小题)
20.有一个长为16cm,宽为4cm的长方形和一个边长为6cm的正方形,要作一个面积为这两个图形的面积之和的大正方形,则该大正方形的边长应为多少厘米?
21.如图,直线和相交于点O,,垂足为O,且平分.若,求的度数.
22.请补全下面的证明.
如图,点为的中点,点为上的点,,,求证:.
证明:(已知)
,(____________)
(等量代换),
____________(____________)
(___________)
∵(已知),____________(等量代换)
(____________)
23.已知直线,将一块含角的直角三角板分别按图中方式放置().
(1)如图①,直接写出的度数;
(2)如图②,若,时,直接写出:①的度数;②和是否平行;
(3)如图③,求与满足的数量关系式;当平分时,一定平分吗?写出证明过程.
参考答案
1.【答案】C
【分析】“如果一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线,且这两个角有公共顶点,那么这两个角是对顶角”,根据对顶角的定义进行求解.
【详解】解:A、与不是对顶角,故此选项不符合题意;
B、与不是对顶角,故此选项不符合题意;
C、与是对顶角,故此选项符合题意;
D、与不是对顶角,故此选项不符合题意.
2.【答案】A
【分析】利用平方根定义计算即可得到结果.
【详解】解:∵(±3)2=9,
∴9的平方根是±3.
3.【答案】A
【分析】根据平移只改变位置,不改变大小,形状和方向,进行逐项分析,即可作答.
【详解】解:由平移只改变位置,不改变大小,形状和方向可知,四个选项中只有A选项中的图案可以有平移得到,
选项B,D中的图形可通过旋转或轴对称得到;C中的图形可通过旋转得到.
4.【答案】D
【分析】根据题意得到,即可得到.
【详解】解:∵公路两次转弯后又回到与原来相同的方向,
∴,
∴.
5.【答案】
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