（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 第四单元 少年当自强 第九课 做一个自尊的人 第2框 如何拥有自尊教学设计 北师大版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第四单元少年当自强第九课做一个自尊的人第2框如何拥有自尊教学设计北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第四单元少年当自强第九课做一个自尊的人第2框如何拥有自尊教学设计

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月18日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生树立正确的自我认知，增强自我价值感。

2.培养学生自尊心，学会尊重他人，建立良好的人际关系。

3.培养学生面对挫折时的自我调节能力，提升心理韧性。

4.培养学生形成积极向上的人生态度，树立远大理想。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，已经具备了一定的道德认知和社会交往能力。他们对自我认知、自尊心等概念有一定的了解，但可能缺乏系统性的学习和深入的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对道德与法治课程的学习兴趣普遍较高，他们对于如何与人相处、如何自我成长等问题充满好奇。学生的学习能力方面，部分学生能够通过阅读和思考理解抽象概念，而另一部分学生可能更依赖于直观的例子和实践活动。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生偏好独立思考，有的则更倾向于小组合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习如何拥有自尊的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对自尊心的理解可能过于片面，容易陷入自我评价过高或过低的状态；二是面对挫折时，学生可能缺乏有效的应对策略，导致自尊心受损；三是由于年龄和认知发展水平，学生可能难以理解自尊与尊重他人之间的关系，从而在人际交往中产生冲突。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的案例和故事，引导学生理解自尊心的重要性。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享个人经验，探讨如何建立和维护自尊。

3.案例分析法：选取现实生活中的案例，让学生分析其中的自尊心表现，提高他们的判断能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示自尊心相关的图片、视频，增强直观感受。

2.教学软件应用：使用互动式教学软件，让学生在游戏中学习如何拥有自尊。

3.实物教具：使用奖杯、荣誉证书等实物，让学生直观感受自尊的象征意义。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：教师以“自尊心的重要性”为主题，通过提问“什么是自尊？为什么自尊对我们很重要？”来引发学生的思考。随后，教师展示一组关于自尊心受损和自尊心强的人在不同情境下的图片，引导学生观察并讨论图片中人物的表情和态度，从而自然地导入新课。

2.新课讲授

-详细内容：

1.讲解自尊心的定义：教师解释自尊心是指个人对自己的价值、能力和地位的肯定和尊重。通过举例说明，如“一个自尊心强的人在面对挫折时，能够保持自信，勇敢地面对困难。”

2.分析自尊心的来源：讲解自尊心的来源包括个人的成就、他人的认可、自我价值感等，并举例说明这些因素如何影响一个人的自尊心。

3.探讨如何拥有自尊：介绍几种方法，如设定目标、积极面对挑战、学会自我肯定等，并引导学生思考如何在日常生活中实践这些方法。

3.实践活动

-详细内容：

1.角色扮演：学生分组，每组扮演不同情境下的角色，如面对批评、获得表扬等，通过角色扮演来体验自尊心的影响。

2.小组讨论：学生分组讨论如何建立和维护自尊心，分享个人经验，并总结出实用的建议。

3.自我反思：学生写下自己的优点和成就，以及面对挫折时的应对策略，通过自我反思来增强自尊心。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.如何设定目标：例如，学生可以设定短期和长期目标，并制定实现目标的计划。

2.如何积极面对挑战：例如，学生可以通过学习新技能、寻求帮助等方式来应对挑战。

3.如何学会自我肯定：例如，学生可以通过肯定自己的成就、关注自己的优点来提升自我价值感。

5.总结回顾

-内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调自尊心的重要性以及如何拥有自尊心。教师总结本节课的重难点，如自尊心的定义、来源和建立方法，并举例说明。最后，教师鼓励学生在日常生活中积极实践所学知识，提升自己的自尊心。

用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自尊心的发展历程：介绍自尊心在个体发展中的重要性，从儿童时期到青少年时期自尊心的形成和变化过程。

-自尊心与心理健康的关系：探讨自尊心对心理健康的影响，包括自尊心与抑郁、焦虑等心理问题的关系。

-自尊心在社会交往中的作用：分析自尊心在人际交往中的表现，以及如何通过自尊心来建立和维护良好的人际关系。

-自尊心的教育方法：介绍家庭、学校和社会如何通过教育手