三年级上册道德与法治教学设计-5.我和我的家人 第二课时 教科版.docx

三年级上册道德与法治教学设计-5.我和我的家人第二课时教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

教材章节：三年级上册道德与法治教学设计-5.我和我的家人第二课时

内容：通过学习家人的不同角色和关系，了解家庭中爱的表达方式，培养学生关爱家人、尊敬长辈的情感。具体内容包括：家人的称呼、家庭成员的角色、家庭关系的维护、爱的表达方式等。

核心素养目标

培养学生尊重家庭关系、理解家庭成员角色、表达亲情和责任感的核心素养。通过本节课的学习，学生能够认识到家庭是情感依托和成长港湾，学会以恰当的方式表达对家人的爱和感激，增强家庭和谐意识，形成积极的家庭价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生已具备基本的家庭观念，了解家庭成员的基本角色，如父母、兄弟姐妹等，但可能对家庭成员间的情感联系和爱的表达方式的理解还不够深入。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对家庭生活充满好奇，对家人的情感关系有一定的感性认识。他们的学习兴趣在于通过具体案例和活动体验来感受家庭的温暖和重要性。学生们的学习能力逐渐增强，能够通过观察、讨论和实践活动来学习新知识。学习风格上，有的学生偏好直观的学习方式，如图片、视频等；有的学生则更喜欢通过角色扮演、小组讨论等方式来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对家庭中的不同角色和关系感到困惑，难以理解家庭成员之间的情感表达。此外，学生在表达自己的情感和关爱时可能会感到害羞或不知如何表达。因此，教师需要引导学生通过互动和实践活动来克服这些困难，帮助他们建立健康的家庭观念和情感表达能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》三年级上册教材。

2.辅助材料：准备与家庭角色、情感表达相关的图片、图表和视频，以增强教学直观性和趣味性。

3.教学工具：准备纸、笔、彩泥等，用于学生创作家庭角色模型和情感表达作品。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行角色扮演和小组合作学习。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：教师通过讲述一个关于家庭温馨故事，引导学生分享自己家庭中的温馨时刻，激发学生对家庭情感的关注。

2.回顾旧知：教师提问：“同学们，你们知道自己的家庭成员有哪些吗？他们在家庭中扮演着什么角色？”引导学生回顾上一节课所学的家庭角色知识。

二、新课呈现（约25分钟）

1.讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括家人的称呼、家庭成员的角色、家庭关系的维护、爱的表达方式等。

2.举例说明：教师通过具体例子，如父母为孩子做饭、兄弟姐妹相互帮助等，帮助学生理解家庭中的爱是如何表达的。

3.互动探究：教师引导学生进行小组讨论，让学生分享自己家庭中的温馨故事，并讨论如何在家庭中表达爱。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：教师发放彩泥和纸笔，让学生动手制作家庭角色模型，加深对家庭成员角色的理解。

2.教师指导：教师巡视课堂，对学生在制作过程中遇到的问题给予指导和帮助。

四、情感体验（约10分钟）

1.角色扮演：教师将学生分成小组，每组扮演家庭成员，通过角色扮演的方式，让学生体验家庭中的爱与责任。

2.情感分享：角色扮演结束后，每组分享自己的感受，教师引导学生认识到家庭的重要性和自己在家庭中的责任。

五、总结提升（约5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调家庭的重要性和家庭成员间的关爱。

2.学生分享自己的收获，教师给予鼓励和肯定。

六、课后作业（约5分钟）

1.教师布置课后作业，要求学生回家后与家人分享本节课所学内容，并尝试在家庭中表达对家人的爱。

2.教师提醒学生注意安全，并鼓励他们在家庭中积极参与家务，增进家庭成员间的感情。

七、教学反思

1.教师在课后对教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

2.教师关注学生的反馈，了解学生对本节课的接受程度，以便调整教学策略，提高教学质量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭关系图谱：提供一张详细的家庭关系图谱，包括直系亲属、旁系亲属等，帮助学生更全面地了解家庭成员的称呼和关系。

-家庭情感故事集：收集一些真实的家庭情感故事，如孝敬父母、兄弟姐妹间的友谊等，通过阅读这些故事，让学生感受家庭的温暖和亲情的力量。

-家庭文化传统介绍：介绍不同文化背景下的家庭传统，如中国的孝道文化、西方的家庭节日等，让学生了解家庭在不同文化中的重要性。

2.拓展建议：

-家庭角色研究：鼓励学生在家中观察和记录家庭成员的角色和职责，了解家庭成员是如何分担家务和照顾家人的。

-家庭情感日记：让学生保持家庭情感日记，记录自己与家人之间的互动和感受，通过写作来加深对家庭情感的理解。

-家庭摄影活动：组织学生进行家庭摄影活动，拍摄