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4《试种一粒籽》（教学设计）全国通用二年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

一、教材分析：《试种一粒籽》（教学设计）全国通用二年级上册综合实践活动。本课选自《综合实践活动》二年级上册，以“种植活动”为主题，通过种植一粒籽的过程，让学生了解植物生长的基本知识，培养学生的观察、动手能力和团队合作精神。教学内容与实际生活紧密相连，有助于提高学生的综合素质。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：掌握植物生长的基本条件，能够观察并记录植物的生长过程。

难点：理解植物生长的周期性变化，培养学生持续观察和记录的能力。

解决办法：

1.通过实际种植活动，让学生直观感受植物生长的变化，激发学习兴趣。

2.设计观察记录表，引导学生有意识地记录植物的生长阶段和变化。

3.定期组织讨论，让学生分享观察心得，共同分析植物生长的规律。

4.采用小组合作方式，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力，突破观察记录的难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《试种一粒籽》相关的教材和学习资料。

2.辅助材料：准备植物生长周期的图片、植物生长的图表以及相关教育视频，以多媒体形式丰富教学内容。

3.实验器材：准备种子、土壤、花盆、浇水工具等实验材料，确保实验安全。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造有利于学生互动和探索的学习环境。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

1.教师通过展示各种植物图片，引导学生观察并描述植物的特点，激发学生对植物生长的兴趣。

2.提问：“你们知道植物是如何生长的吗？”鼓励学生分享自己了解的植物生长知识。

3.引出本节课的主题：“试种一粒籽”，介绍本节课的学习目标和活动安排。

二、新课讲授（15分钟）

1.讲解植物生长的基本条件，如阳光、水分、土壤等，结合图片和实例说明。

2.介绍植物生长的周期性变化，如发芽、生根、开花、结果等阶段。

3.强调观察和记录的重要性，引导学生学会如何观察植物的生长过程。

三、实践活动（20分钟）

1.学生分组进行种植实验，每组发放种子、土壤、花盆等实验材料。

2.教师示范种植过程，包括播种、覆土、浇水等步骤。

3.学生按照步骤进行种植，教师巡回指导，解答学生在种植过程中遇到的问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论植物生长过程中的关键因素，如光照、水分、温度等。

2.分析植物生长的周期性变化，讨论不同阶段的特点和变化。

3.分享种植过程中的观察和发现，如植物生长的速度、形态变化等。

五、总结回顾（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调植物生长的基本条件和周期性变化。

2.总结学生在实践活动中的观察和发现，如植物生长的速度、形态变化等。

3.鼓励学生在课后继续观察植物的生长过程，记录并分享自己的观察心得。

用时：45分钟

1.导入新课：通过图片展示和提问激发学生对植物生长的兴趣，用时5分钟。

2.新课讲授：讲解植物生长的基本条件和周期性变化，用时15分钟。

3.实践活动：学生分组进行种植实验，教师示范和指导，用时20分钟。

4.学生小组讨论：讨论植物生长的关键因素和周期性变化，用时10分钟。

5.总结回顾：回顾本节课所学内容，总结学生的观察和发现，用时5分钟。

拓展与延伸

一、提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.《植物的生长奥秘》——介绍植物生长的科学原理，包括光合作用、呼吸作用等基本生物学知识。

2.《四季植物手册》——详细介绍各种植物的生长习性、生长周期和适宜种植季节，帮助学生了解不同植物的特点。

3.《园艺种植小窍门》——提供实用的园艺知识，如土壤处理、浇水技巧、病虫害防治等，帮助学生在家中或学校的小花园中种植植物。

二、鼓励学生进行课后自主学习和探究

1.学生可以选择一种自己感兴趣的植物，深入研究其生长过程和习性，撰写研究报告。

2.鼓励学生利用互联网资源，查找更多关于植物生长的科普文章和视频，拓宽知识面。

3.组织学生参观当地的植物园或农业科技园，实地观察植物的生长环境和生长状态，增强实践能力。

三、知识点拓展

1.植物光合作用：讲解光合作用的原理，如何影响植物的生长，以及如何利用光合作用来提高植物的产量。

2.植物呼吸作用：介绍呼吸作用的机制，以及如何通过合理的管理措施来优化植物的呼吸效率。

3.植物生长周期：详细分析植物从种子发芽到成熟果实的整个生长周期，包括各个阶段的特点和所需条件。

4.植物病虫害防治：教授学生如何识别和防治常见的植物病虫害，保护植物的健康生长。

5.植物与人类的关系：探讨植物在人类生活中的重要性，如食物来源、药物提取、生态平衡等。

四、实践活动建议

1.学生可以尝试在不同光照条件下种植同一植物品种