第六单元写作《发挥联想和想象》教学设计 2024-2025学年统编语文七年级上册.docxVIP

第六单元写作《发挥联想和想象》教学设计2024-2025学年统编语文七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第六单元写作《发挥联想和想象》教学设计

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年9月20日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解联想和想象在写作中的作用。

-掌握通过观察、想象和情感体验来丰富写作内容的方法。

-能够运用联想和想象创作具有创意的文章。

2.教学难点：

-学生如何将日常观察与丰富想象相结合，创作出具有新颖性的内容。

-如何引导学生将抽象的情感体验转化为具体的、生动的描写。

-难以把握联想和想象的度，避免过度或不足，使文章内容既丰富又不失真实感。

-学生在写作过程中可能会出现逻辑混乱或情感表达不自然的问题，需要教师引导和纠正。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编语文七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与联想和想象相关的图片、动画视频，以及能激发学生想象的文学作品节选。

3.教室布置：设置小组讨论区，准备写作练习的纸笔，营造轻松自由的写作氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《发挥联想和想象》的写作技巧PPT，要求学生预习并思考如何通过观察和情感体验来激发想象力。

设计预习问题：提出问题如“如何将日常生活中的细节转化为写作素材？”和“联想和想象在写作中有什么作用？”

监控预习进度：通过在线平台监控学生提交的预习笔记和思考问题。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT，理解写作技巧的基本概念。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的初步想法。

提交预习成果：学生将预习笔记和初步想法以电子文档形式提交。

方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养独立学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资料的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放一段描述自然美景的视频，引导学生从视频中寻找联想点。

讲解知识点：讲解联想和想象在写作中的具体应用，如通过感官描述、情景再现等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的联想和想象练习。

解答疑问：针对学生的疑问，如“如何避免联想过度？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的写作技巧。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，尝试将个人联想转化为写作内容。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，并与同学讨论解决方法。

方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解联想和想象在写作中的重要性。

实践活动法：通过小组讨论和写作练习，让学生在实践中应用所学技巧。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生写一篇短文，运用联想和想象，描述一个场景。

提供拓展资源：推荐阅读与写作技巧相关的书籍，如《写作这回事》。

反馈作业情况：批改学生作业，提供具体的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生根据要求完成写作作业，尝试运用所学技巧。

拓展学习：学生利用推荐书籍，进一步学习写作技巧。

反思总结：学生反思自己的写作过程，总结经验教训。

方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主完成作业和阅读拓展资源，提升写作能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生巩固学习成果，提高写作水平。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-优秀文学作品选段：收集一些经典文学作品中的片段，特别是那些运用了丰富联想和想象的作品，如鲁迅的《阿Q正传》中的阿Q形象，可以让学生分析作者是如何通过联想和想象塑造角色的。

-写作技巧书籍：《创意写作手册》、《写作这回事》等书籍，这些书籍中包含了丰富的写作技巧和灵感激发的方法，适合学生课后阅读。

-美术作品：介绍一些著名画家如何通过色彩、线条和构图来激发联想和想象，如梵高的《星夜》和蒙克的《呐喊》，让学生从视觉艺术中寻找写作的灵感。

-科学探索视频：推荐一些关于自然现象、宇宙奥秘的科普视频，如《宇宙奇观》、《地球脉动》等，这些视频可以激发学生对自然世界的联想和想象。

2.拓展建议：

-阅读经典：鼓励学生阅读经典文学作品，特别是那些具有强烈联想和想象力的作品，如《西游记》、《红楼梦》等，通过阅读来学习如何运用联想和想象。

-写作实践：建议学生定期进行写作练习，如写日记、随笔或短篇小说，通过实践来提高联想和想象的能力。

-观察生活：引导学生观察周围的生活细节，如自然景观、人际关系、社会现象等，从中寻找写作素材，培养联想和想象的习惯。

-艺术欣赏：鼓励学生参观美术馆、画廊或观看戏剧、电影，通过艺术欣赏来激发联想和想象力。