9.1日益完善的法律体系（教案）.docxVIP

9.1日益完善的法律体系（教案）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

嗨，同学们！今天咱们要聊一聊“日益完善的法律体系”。咱们知道，法律就像一把保护伞，它不仅规范着我们的行为，还维护着社会的公平正义。这节课，咱们要一起探索法律的发展历程，感受法律的力量。希望通过这节课，能让你们认识到法律的重要性，激发你们对法律的兴趣。??????

二、核心素养目标

1.培养学生运用法律知识分析社会现象的能力，提高他们的法律意识。

2.通过学习法律体系的演变，增强学生的历史责任感和社会责任感。

3.培养学生尊重法律、遵守法律的良好品质，提升他们的法治素养。

4.激发学生探索法律奥秘的兴趣，培养他们的批判性思维和创新能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在前面的课程中已经接触了法律的基础知识，对法律的概念、法律的特征以及法律的作用有了初步的了解。他们可能对法律的基本原则、法律体系的组成以及一些常见的法律条文有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大部分学生对法律体系这一主题表现出一定的兴趣，尤其是那些对社会正义、公平正义有强烈追求的学生。他们的学习能力普遍较好，能够通过阅读和讨论来吸收新知识。学习风格上，有的学生偏好通过案例学习来理解法律的实际应用，而有的学生则更倾向于通过理论框架来构建知识体系。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

首先，对于一些法律术语的理解可能存在困难，特别是那些较为复杂的法律概念。其次，由于法律体系的历史演变较为复杂，学生可能难以把握法律发展的脉络。此外，将法律知识与实际生活联系起来，理解法律如何影响和规范社会行为，也是学生可能面临的挑战。最后，对于一些学生来说，抽象的法律概念与具体的生活情境之间的关联性可能不够明显，这可能会影响他们对法律体系的理解和兴趣。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，确保学生能够系统了解法律体系的发展过程。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同历史时期的法律人物，体验法律变革的重要性。

3.运用多媒体课件展示法律体系的演变图，帮助学生直观理解法律体系的发展脉络。

4.引入案例研究，分析具体法律事件，让学生在实践中学习法律知识。

5.设置小组讨论环节，鼓励学生分享对法律体系完善的认识和见解。

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：同学们，你们知道吗？我们的社会之所以有序，离不开法律的保护。今天，我们就来一起探索一下，法律体系是如何从无到有，不断完善起来的。（通过提问激发学生兴趣）

2.回顾旧知：在之前的课程中，我们学习了法律的基本概念和作用，还记得吗？法律是维护社会公平正义的基石，它规范人们的行为，保护我们的权益。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：首先，我会详细讲解法律体系的演变过程，从古代法典到现代法治国家的形成，让学生了解法律体系的发展脉络。

2.举例说明：接下来，我会通过具体的法律案例，如《汉谟拉比法典》、《罗马法》等，帮助学生理解法律体系在不同历史时期的特点。

3.互动探究：为了让学生更深入地了解法律体系，我会设计一些讨论题，如“古代法律与现代社会法律有哪些不同？”引导学生通过小组讨论，分享各自的观点。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：接下来，我会让学生分组进行角色扮演，模拟不同历史时期的法律事件，加深对法律体系完善的认识。

2.教师指导：在学生进行角色扮演的过程中，我会及时给予指导和帮助，确保他们能够正确理解法律知识。

四、总结与拓展（约10分钟）

1.总结：在课程结束时，我会让学生回顾本节课所学内容，总结法律体系的发展历程和重要性。

2.拓展：为了让学生更好地了解法律体系，我会布置一些课后拓展作业，如阅读相关法律文献，撰写法律小论文等。

五、教学反思

1.在导入环节，通过提问和故事激发学生的兴趣，发现大部分学生对法律体系的发展历程感兴趣。

2.在新课呈现环节，通过讲解和举例，发现学生对法律体系的发展脉络有了较为清晰的认识。

3.在巩固练习环节，通过角色扮演，学生能够更好地理解法律体系在历史发展中的作用。

4.在总结与拓展环节，学生能够回顾本节课所学内容，并积极进行课后拓展。

总体来说，本节课的教学效果较好，达到了预期的教学目标。在今后的教学中，我将继续关注学生的学习需求，努力提高教学质量。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-法律文献阅读：推荐学生阅读《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民法通则》等基本法律文献，了解现代法律体系的基本框架和原则。

-法律案例库：提供一些著名的法律案例，如“刘燕文诉北京同仁医院医疗损害赔偿纠纷案”，让学生分析案例中法律的应用和效果。

-法律史资料：介绍