12. 好吃的水果（教学设计）-2023-2024学年人美版（2012）美术二年级上册.docx

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2025-04-12 发布于河北
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12.好吃的水果（教学设计）-2023-2024学年人美版（2012）美术二年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

12.好吃的水果（教学设计）-2023-2024学年人美版（2012）美术二年级上册

设计思路

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起走进一个五彩斑斓的世界——好吃的水果！这节课，我们将结合人美版二年级上册的美术教材，用我们的双手和创意，将这些美味的水果变成一幅幅精美的画作。准备好了吗？让我们一起动手，开启这趟水果之旅吧！?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

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