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教学节段1:

《word表格》教学设计

课程

信息

讲课内容

word表格

课程名称

《计算机应用基础》

所属章节

第4单元

任务4:表格操作

课程性质

公共基础课

讲课课时

2课时

讲课对象

级烹饪专业部学生

选择教材

中等职业教育计划教材

教学

目标

知识目标

能力目标

素质目标

会制作表格

能进行表格编辑

能依据不一样实际情况绘制出不一样类型表格。

掌握并熟练地对表格进行编辑以达成所需要求。

培养学生对计算机软件爱好

培养学生纪律意识和审美情趣。

关键难点

关键:表格插入

难点:表格编辑

学情分析

讲课对象:入学三个月新学生,大部分学生有一定计算机基础,但学生比较调皮,上课不集中精力,易有其她小动作,且不重视理论学习。

知识层次:已经完成word软件中对文字、段落、页面设置学习,有了一定word编辑能力。

能力水平:学生操作和接收水平高低不一,能完成基础操作,但性格懒散,不愿动脑,推陈出新能力较差。

教学方法

采取任务驱动法,讲授法和练习法进行教学,以任务驱动法为主,以练习法提升学生对知识点掌握程度和熟练利用能力。

课程资源

《计算机应用基础》以及网络资源等教材和教辅资料。

板书设计

2.表格工具布局设计

2.表格工具

布局

设计

合并,拆分单元格

单元格大小

文字录入、对齐方法

表格行和列

边框

底纹

绘制表格

教学过程设计:

教学

阶段

教学

步骤

老师为主活动

学生为主活动

教学设计意图

1

课前准备

确定讲课表格,简单却涵盖内容全方面。查阅相关资料,找到与对应表格对应小说以及符合烹饪学生应用实例。

以小说开头引发学生爱好,以应用实例为学生练习对象,加强学生重视程度和实用能力。

2

引出问题

小说:学生都看过武侠电视剧,知道金庸大师,在金庸小说中总会有五行八卦,奇门遁甲现象,不过同学们知道这些神奇学问入门是什么吗？

九宫之变

九宫之变是什么？用我们现学知识能不能做出来呢？

九宫格

引出教学内容——表格

思索表格制作

用武侠小说来引发学生爱好,老师语言引导,以任务驱动法,一步步完成教学内容学习

3

知识梳理

表格插入

以语言进行引导,让学生找出插入表格选项卡,并找到“表格”两字

【任务1】插入一个6*6表格（6行*6列）并把表格居中

表格编辑

【任务2】找到“表格工具”,把每个单元格大小改成2*2cm

【任务3】把6*6表格经过“合并”方法改成3*3九宫格,并输入对应数字。

【任务4】把全部数字对齐方法改为水平居中,并思索在表格中有多个对齐方法

【任务5】给表格添加对应底纹并思索非纯色底纹怎样添加

【任务6】给表格添加边框,线型颜色自定义,并思索表格内外边框不一样怎样添加,九宫格完成

【任务7】在九宫格左侧添加一列,下方添加一行,形成一个4*4表格

【任务8】给表格绘制表头,并输入文字（九宫格和自己名字）

动手寻求表格在word选项卡中位置

动手插入一个6*6表格

动手改变表格中单元格大小

思索、动手合并单元格方法,把那多个单元格合并能变成3*3九宫格

试验、选择九种对齐方法,并选出水平居中

动手给表格添加底纹

思索、尝试添加漂亮底纹

动手添加边框

思索、尝试更改表格内外边框不一样

动手添加列和行

动手绘制斜线表头

经过PPT演示以及语言引导,让学生一步步完成任务。在让学生动手同时,加强学生动脑能力,在原有基础知识基础上,让学生思索并达成更高要求。

4

知识比较

【比较1】比较表格居中和表格中内容居中

【比较2】比较内外边框和边框设置

【比较3】插入行和列对表格选中

学生讨论总结操作,并讲话

经过区分比较,加强学生操作能力知识掌握能力

5

实践应用

利用表格所学知识制作菜谱

学生依据PPT展示,动手制作简单菜谱

对所学知识进行巩固,并加以应用

6

归纳总结

老师总结所学知识

学生总结

巩固记忆

7

课后拓展

Qq,微信解疑、作业

搜集实训课上照片

学生搜集实训课照片,为下一堂课搜集素材,激发学生学习爱好

教学反思

《计算机应用基础》是中职学生一门基础课程,书本关键讲授office中三大办公软件以及部分计算机基础知识。Word表格是word中一节非常有使用价值课程。本节课关键目意在让学生会制作并使用表格,尤其是生活中表格应用实际案例。

本节课采取由简到繁,由易到难循序渐进教学标准,以任务驱动法为主进行,让学生能够轻易了解,接收,在此基础上进行加深难度和复杂度,让学生能够举一反三,利用实际生活中。但计算机作为一门操作性非常强课程,若想熟练掌握,必需多加练习,并加以利用。

敬请各位评委老师批评指正!

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